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真正的研学，应给孩子“认知的梯子”与“审美的锚”

近期，个别研学机构以“自然教育”“研学团”等名义组团前往广东省广州市黄埔区暹岗大山“采石挖矿”，导致山体多处点位零星林地被破坏，树根裸露，地表出现孔洞。记者调查发现，近年来，我国未成年人研学游市场呈现爆发式增长，部分研学机构“野蛮生长”，各类刺激惊险的户外研学项目屡见不鲜，不仅存在安全隐患，还对当地生态环境造成破坏。无证经营、安全失防、生态破坏，一些地方亲子研学市场乱象丛生，亟待规范。数据显示，2025年中国研学市场规模已突破2132亿元，同比增长19.04%，增长势头强劲，预计2028年市场规模将冲击3000亿元关口。我们曾说，研学是“行走的课堂”。如今，一些研学产品却逐渐走偏、变形，它们既不是体系化的知识传递，更不是有深度的思维训练，而是在“游”与“学”的夹缝里长成了“四不像”。真正的研学给孩子的应是“认知的梯子”与“审美的锚”。所谓“认知的梯子”，不是带孩子看“山有多高”“水有多清”，而是陪他们思考“为什么绿水青山不容破坏”。这种在真实世界里发现问题、权衡利弊、做出判断的能力，对他们的成长至关重要。所谓“审美的锚”，不是带孩子们去各大景区拍照打卡，而是让他们在北宋的瓷片前理解《东京梦华录》里那句“大抵都人风俗奢侈”；是让他们蹲在田埂上感受“粒粒皆辛苦”，感受延续千年的、与土地共生共息的文明形态。这种从具体事物里生发出的对历史和文化的共情，是人之所以为人的精神脊梁。没有这种“梯子”和“锚”，见得再多也只是过客。规范研学，需要进一步明确行业准入标准、运营规范、安全保障，淘汰“无证经营”“挂靠资质”等黑机构、黑导游，同时夯实相关网络平台的管理责任。但从长远看，推动行业回归初心、良性发展，更需要一场从“旅游逻辑”到“教育逻辑”的转向。或许可以从两方面入手，一是用“阳光”杀毒，责令所有研学机构备案并公开产品核心环节，让家长们能像看餐厅“明厨亮灶”一样，弄明白一场研学的“食材”和“烹饪”过程；二是用“基准线”托底，推动公立博物馆、大学实验室、国家公园等场所，常态化提供公益研学时段，由业内人士带着孩子们进行项目式学习。当高水平的普惠供给成为常态，“挖水晶”式的劣质产品自然会失去市场。幼小的心田，种什么种子，就开什么花。我们不能一边在课堂上教孩子爱护环境，一边又在课外的研学中带他们私挖滥采。当孩子们不再为了挖出一块水晶而欢呼，而是为了发现一片落叶的纹理而驻足时，兴许，研学市场才算走上正道。毕竟，风景在路上，更在心间。（丁慎毅）

2026-06-18 19:14:17

吉林省文旅厅等六部门联合发文，促进研学高质量发展

近日，吉林省文化和旅游厅联合省教育厅、省委宣传部、省科学技术协会、省人力资源和社会保障厅、省体育局印发《吉林省关于促进研学高质量发展的指导意见》（以下简称《指导意见》），推动教育与文旅深度融合，充分激发“研学+”新兴业态活力，加快文化强省、教育强省、旅游强省、冰雪强省建设。《指导意见》明确了全省研学发展总体方向，提出坚持正确价值导向、特色发展方向、育人发展理念和广泛社会参与四大原则，锚定2030年发展目标，打造200个高品质研学基地，开发1000款优质研学课程产品，推出200条特色研学线路，持续放大“研学趣吉林”品牌影响力，逐步形成产品丰富、业态多样、管理规范、服务优质、市场活跃、安全有序、满意度高的研学发展新格局。在丰富研学产品供给方面，培育一批主题鲜明、配套完善的高品质研学基地，建立动态准入与退出管理机制；打造兼具实践性、探究性的精品研学课程，强化课程知识产权保护与质量评估；重点打造“大美长白”线、“雪域奇缘”线、“大国重器”线、“电影流光”线、“红色记忆”线、“前沿科技”线、“逐梦蓝天”线、“吉韵非遗”线、边境国防线、“书香吉林行”等示范性研学线路，同时鼓励各地立足本地资源，开发一批“小而精”的区域性特色线路。在激发研学消费潜力方面，培育推广“研学趣吉林”品牌，开展持续性、立体化的品牌形象推广，深化东北三省一区研学一体化合作，加强与京津冀、长三角、珠三角、川渝等客源市场的深度对接，把握长春大冬会等国际重大活动契机，开拓港澳台及国际学生研学市场。同时，推动研学与文创产业跨界融合，依托“礼遇吉林”文旅商品品牌，研发一批研学工具包、主题文创产品与旅游商品；推出专属消费补贴、支付优惠、积分奖励等促消费举措，探索发行区域性“研学消费卡”或“研学护照”，降低参与门槛，激活研学市场消费活力。在服务提质与市场规范上，在全省中小学范围内试点推广“每周半日实践”活动，推进研学与课后服务、综合实践课程深度融合，打造“15—30分钟步行研学圈”，开发一批高频、短时、就近的“微研学”课程和线路。此外，吉林将加快构建覆盖研学基地、课程、指导师、服务、安全五大维度的标准体系，推行规范研学合同，强化平台内容监管，建立经营主体黑白名单动态管理制度，依托行业自律公约、信用体系建设，引导市场主体诚信合规经营。为保障政策落地，吉林同步强化全链条保障体系。健全多部门协同工作机制，吸纳教育专业力量参与研学标准、课程评价等工作；完善研学旅游指导师培养、认定体系，支持院校开设研学相关专业，夯实行业人才基础。资金助力研学产业，深化政银企合作，推出适配研学产业的金融产品。同时严守安全底线，压实各方安全责任，严格落实行前勘察、应急预案等要求，配齐各类专职工作人员，规范出境研学管理，全方位筑牢安全屏障。一图读懂《吉林省关于促进研学高质量发展的指导意见》

2026-06-13 14:31:57

课程“缩水”、管理混乱、维权困难，部分研学旅行乱象如何破解？

2026年暑期临近，研学旅行即将迎来高峰。近年来，研学市场呈现爆发式增长。孩子们走出校门，在“行走的课堂”中开阔视野、增长见识。市场繁荣的背后，“只游不学”、质价不符、安全缺位、投诉维权难等乱象也频频发生。 6月初，成都家长彭敏收到某研学机构50%的退款，约2000元，持续近10个月的维权终于有了结果。去年暑假，她为孩子报名“清华北大研学营”，没想到，所谓名校研学却变成了“校门打卡”。彭敏为孩子报名的研学机构对她承诺会带孩子进入清北校园。但孩子返家后表示，只在清华、北大校门外拍了照，还花了很多时间去商业街区。彭敏查阅清华、北大官网了解到，两校均实行预约入校，团队通道仅对正规教育机构开放，商业研学营所谓“保证进校”宣传往往难以兑现。她通过12345等平台投诉机构虚假宣传。经多次调解，6月初双方达成一致，机构退还一半费用。今年5月，天津初中生张英（化名）参加一次校外研学活动。她讲述，报名时学校只下发了一张简单的回执，上面列出几个笼统的活动名称，具体去哪儿、做什么、钱怎么收，都不清楚。直到出发前一天，家长再三询问，才搞清楚目的地。抵达天津市西青区的活动场地后，她看到，门口公示牌显示通票收费标准为“90元/人”，但学生所交团费为190元/人。活动体验更是大打折扣：宣传中的体验项目，现场不仅设施简陋，活动流程也极短。模拟户外挑战项目就是走一个简单布置的小坡，团队协作项目是过一座小木桥，几十秒便结束了。全天活动内容安排松散，学生大部分时间都在园区内闲逛。“我们希望能真正有所实践、有所收获，而不是走个过场。”张英说。 2025年7月，天津家长王珍（化名）为孩子报名一家校外研学机构。“在某平台刷到他们的广告宣传，这个研学营以运动项目为主，课程内容丰富，包括手工制作、特色体验和景点游览，收费约5000元。” 孩子入营后，王珍陪同了3天，“要不是亲眼看到，我都不敢相信他们管理这么混乱。”她观察到，宣传中丰富多彩的课程大幅“缩水”，各类体验浅尝辄止，孩子们大量时间都在无聊等待，多次在烈日下长时间停留。部分领队老师管理方式简单粗暴，因小事训斥孩子，多名孩子夜间向家长哭诉。此外，该机构承诺每晚10点熄灯就寝，常拖延到11点后。更让她不安的是安全管理疏漏，一次过马路时，学生队伍拉得很长，仅有领队老师在队伍最前方，队尾没有工作人员看护。记者在社交媒体上搜索消费者投诉，发现当前研学市场乱象主要集中在几个方面：主办方资质混乱，不少机构以“教育咨询”“户外拓展”等名义开展业务，缺乏组织旅游活动必需的旅行社业务经营许可，专业能力和抗风险能力不足；合同存在“陷阱”，以及“最终解释权归主办方”“行程可能调整恕不通知”等不公平格式条款常见，家长维权困难。同时，宣传与体验不符，师资、课程、食宿条件“货不对板”成为投诉高发问题。为规范行业发展，文化和旅游部与市场监管总局于2026年1月联合发布《研学旅游合同（示范文本）》，3月31日起在全国范围内推行使用，明确要求将研学的目标、内容、师资、收费、安全责任等核心要素清晰载明，并对退费机制、违约责任等作出公平约定。4月，人力资源和社会保障部、文化和旅游部联合发布《研学旅游指导师国家职业标准》，为关键岗位设立专业门槛。 “新的合同示范文本为消费者维权提供了有力依据，但关键在于家长要提高意识，主动用它来保护自身权益。”上海市闵行区人民法院审监庭法官陈淋清建议，家长在报名前应核验机构资质，重点查看营业执照经营范围是否包含旅游业务及有效的旅行社业务经营许可证。签订合同时，拒绝模糊表述，坚持将宣传手册、广告页面中的核心承诺（如名校参观、专家授课、住宿标准等）列为合同附件，优先选用官方示范文本。安全保障是底线。陈淋清表示，家长应要求机构提供书面安全保障方案与应急预案，核查师生配比是否合理、是否配备具有资质的随队医务人员、是否购买足额的研学旅行责任险及人身意外险。出行前，家长要对孩子进行必要的安全自护教育。陈淋清说，若遭遇消费欺诈或重大服务质量问题，消费者应注意保存宣传页面、沟通记录、付款凭证及现场影像等证据。依据相关法律法规，经营者存在虚假宣传等欺诈行为的，消费者可依法主张惩罚性赔偿。发生纠纷后，可先与机构协商，或通过消费者协会、12315平台投诉，必要时可向人民法院提起诉讼。二十一世纪教育研究院院长熊丙奇指出，对待研学旅行要像对待校内课程教学一样，做到科学规划，评估育人效果。一方面，监管部门要加大监管力度，明确准入门槛，严肃查处虚假宣传、违规收费等侵犯消费者权益的行为。另一方面，选择研学游的家长，要像对待孩子学科学习一样，关注研学活动的计划、安排，重视研学活动质量与孩子的体验，倒逼研学机构用心设计研学产品，优化各环节流程，打造兼具特色与科学性的研学内容，推动行业整体提质升级，让研学真正成为学校教育的有益补充，助力青少年成长成才。（中青报·中青网记者邹竣麒刘胤衡实习生张艺馨）

2026-06-10 18:19:04

拒绝跟风比拼！研学贵在走心

期末还没到，各类研学信息已经让家长眼花缭乱。有的家长群还会出现相互攀比的现象：暑假已报名海外游学，下周要“名校深度游”。研学对于学生群体来说，有利于丰富视野、提升文化素养。然而，随着研学商业化趋势的发展，不少教培企业抢滩研学游赛道，各类乱象也开始显现，收费动辄几千上万元，背后暗藏不少消费套路。2024年，某地6日5晚研学游定价8999元，就曾引发值不值的争议。有家长反映孩子实际接触的是如同景点打卡购物一般的“沉浸式体验”；名不副实的“专家讲解和深度校企合作”；部分机构还有资质缺失、安全管理缺位的问题。研学是“行走的课堂”，切不可变成行走的生意。家长和学生也不能成为机构随意收割的对象。在管理层面，今年3月31日全国推行2026年版团队旅游合同示范文本，其中新增《研学旅游合同示范文本》，将研学的规则、服务项目费用构成、食宿标准、安全义务一一明确。 “研学”是一种特殊的教育产品，既要规范服务内容，更要关注背后所承载的价值观传递和社会影响。有教育专家指出，研学活动中孩子才是主角，无论是家长还是机构服务者，都可以让孩子根据自己的兴趣再进一步细化研学主题，将研学主题聚焦到自己喜欢的内容上，形成个性化的子课题，这样可以使每个孩子在研学中都更有收获，而非在行程上变成“跟团游”，服务上变成“吃大锅饭”。对家长来说，跳出群聊里跟风比拼的怪圈，不必盲从别家远赴名校、长途游学的选择，衡量一场研学的价值从不是目的地远近与花费高低。立足孩子自身喜好量力择课，舍弃虚荣攀比的育儿焦虑，按需挑选务实优质的研学项目，才能避开商家利用攀比心理设置的消费陷阱。放假了，带孩子出去走一走，增长见识，才是研学最朴素的初衷。（王布米）

2026-06-09 19:04:13

AI+研学成增量市场“新宠”

中国旅行社协会联合多所院校近日发布的《2026年中国研学旅游市场景气调查报告》显示：科技创新类产品增长潜力较大，AI+研学成为新热点。目前，诸多机构纷纷挖掘自有或者合作资源，打造特色AI+研学项目，拓展增量空间。市场持续扩容项目表现亮眼在政策持续推动、社会各方对青少年科学素养培育的重视度不断提升的背景下，AI+研学的市场需求持续释放。各机构依托自身资源优势，推出差异化AI+研学产品，参与人数、营收情况、社会反馈均呈现积极态势。茂名新华信义文化有限公司依托砺儒教育文化史馆，将林砺儒先生“全人格教育”理念与AI科技、研学实践有机结合，构建“1个核心基地+N个特色实践点”全域研学网络，致力于打造县域文旅教育融合标杆。该馆试运营3个月即接待学生超1万人次，预计首年营收可达300万元。今年“五一”假期，砺儒教育文化史馆开展了“砺儒少年”科创班两天一夜的研学活动，90%学生在课程结束后表示“对AI技术产生浓厚兴趣”。重庆渝你研学教育科技有限公司创始人陈伟表示，该公司专注AI赋能研学全流程，推出“AI邮你·育见智能”等AI+研学项目；通过AI工具策划数字化研学内容，打造有声研学任务卡；开展导师专项培训，传授AI课程设计技巧，构建“AI语义资产+内容矩阵+智能转化”全链路运营体系，实现从“被动等待搜索”到“主动进入AI推荐”的转变。湖北省新华书店（集团）有限公司打造的全国首家新华书店科学教育示范店——孝感市槐荫书城，突破传统书店边界，构建“图书+教育+科技+文旅”融合空间，确立了区域科学教育枢纽、全民科普体验中心和研学实践示范基地的定位。自今年4月开放示范店以来，槐荫书城已连续举办多场人工智能公益讲座，面向全市中小学生开放，累计服务300余人次。同时，研学带动关联消费增长，槐荫书城人工智能、编程、航天等主题科普类图书销售额同比增长65%，科技教具、无人机体验套装、脑机接口科普模型等文创产品销售额达1.8万元，活动期间门店整体客流较上月提升40%，实现了“研学+公益+销售”协同发展。国际人工智能教育联盟联合商汤科技打造“香港AI探索营”，主打跨境深度研学，依托高校与科技企业资源，提供沉浸式、实战化教学体验。该项目上线10天即报名满员，学员在后续竞赛中获奖率达36%，市场认可度与口碑传播效果显著。西北书城打造“科创奇境”专属空间，重构书店传统布局，将书架与科技体验区交融共生，打造“阅读+科技+实践”复合场景，重点推出“造物工坊”3D打印研学基地课程与“AI公开课+VR书界奇境”沉浸式体验两大类AI+研学活动，实现科技体验向深度阅读的引导。截至今年5月，西北书城累计开展12场研学课程，各类研学活动参与总人数超800人，2026年研学课程及衍生活动直接收入近10万元。甘肃新华书店飞天股份西北书城有限公司常务副总经理王微言表示，西北书城2026年1月接连收到12345热线转来的家长表扬工单，家长们纷纷肯定活动兼具趣味性与知识性。王微言坦言，这种来自政府热线的正向反馈，在实体书店行业极为罕见，充分证明了项目的高质量与社会价值。课程形态丰富实操体验成特色各机构推出涵盖基础体验、实操创作、前沿进阶的多层级AI+研学课程，沉浸式、实操化、特色化成为核心竞争力。基础实操类课程聚焦动手能力培养，打通“想象力—数字模型—物理实体”链路。西北书城的“造物工坊”3D打印研学基地课程为其核心王牌，采用“虚拟建模+实体打印”联动模式，引导学生零基础学习融入AI算法逻辑的三维建模软件，亲手设计并打印实物模型，让抽象计算思维变得可触摸。据砺儒教育文化史馆馆长、广东省新华书店教育培训中心粤西区域总监、茂名新华信义文化有限公司总经理张娟介绍，砺儒教育文化史馆推出鸿蒙AI科创中心课程，引导学生基于鸿蒙系统开发AI应用、学习AI编程与智能硬件开发；开设AI绘本阅读课程，通过AI技术实现绘本智能讲解与互动，兼顾科技启蒙与阅读培养。沉浸式体验类课程依托前沿技术，打造虚实融合学习场景。西北书城推出“AI公开课+VR书界奇境”沉浸式体验项目，结合VR设备与AI互动内容，开发“《800万年的熊猫奇遇》绘本讲座+VR体验”等主题课程，学生可在VR场景中与AI虚拟角色互动。槐荫书城推出机器人互动、VR沉浸式体验、激光雕刻文创、脑机接口科普等活动，打造无人机科普课堂，让学生从“听科学”转向“玩科学”。砺儒教育文化史馆打造VR科创未来空间，模拟AI在医疗、交通、环保等领域的应用场景，强化学生实践探究能力。进阶类课程聚焦前沿技术与能力提升，适配不同学生的学习需求。国际人工智能教育联盟的“香港AI探索营”为7天跨境研学项目，由香港中文大学教授与商汤科技AI专家联合定制课程。学员全程在香港中文大学、商汤科技开展沉浸式学习，可进行AI绘画实操训练，提升升学背景实力。槐荫书城开设“信息学与数学思维点亮拔尖创新之路”专题课程，邀请行业专家授课，搭配前沿科技体验，助力拔尖人才培养。发展瓶颈凸显行业痛点突出尽管AI+研学快速发展，但仍面临师资短缺、课程同质化、引流困难、技术融合不足等多重痛点。 AI+研学对师资要求严格，需兼具AI技术原理、青少年教学能力、跨学科知识储备的复合型人才，而当前行业师资供给严重不足、导师专业能力参差不齐。王微言表示，AI及3D打印课程专业讲师稀缺，内部培养周期长。槐荫书城店长周婧婷也表示，既懂科技又擅长儿童教学的复合型师资稀缺。陈伟表示，AI+研学课程存在过于理论化、信息参考来源权威性不足等问题，影响教学质量。部分受访者表示，当前AI+研学同质化问题突出，多数项目停留在简单VR体验、机器人拼装等浅层体验层面，缺乏深度教育内容与科学分层体系。王微言直言，行业内多数课程偏重体验和兴趣激发，对有进阶需求的学生，如想系统学习编程控制无人机、复杂3D建模等的学生，缺乏连贯的分级课程体系。张娟和周婧婷均认为，AI技术更新迭代快，课程内容需持续升级，否则易滞后于行业发展。同时，课程与校内科学教育衔接不足，难以满足学生系统化、连贯性的学习需求。此外，机构面临客流不均衡、日常客流不足的困境，难以将节假日高峰客流转化为日常稳定客流。如何避免“热度一波流”是西北书城的一大挑战；砺儒教育文化史馆位于县域乡村，地理位置相对偏远，对发展市区中小学生周末研学形成制约；部分机构获客渠道单一，过度依赖线下推广，未能充分利用数字化手段实现精准引流，客户黏性较弱。如何平衡技术前沿性与教育适用性，是行业共性难题。国际人工智能教育联盟项目总监余惠超表示，需持续投入资源进行课程迭代，才能保证内容前沿性。同时，行业缺乏统一的课程标准、教学规范、评价体系与安全准则。多方协同发力赋能青少年成长面对行业痛点，各机构积极探索破解路径，从师资建设、课程研发、行业协同等方面发力，打造优质项目与服务，真正赋能青少年成长。针对师资短缺难题，机构通过校企合作、外部引进、内部培训等方式，组建专业化师资队伍。西北书城与本地高校信息工程学院共建实践基地，邀请大学生担任助教；联合科技企业开发标准化课程包，降低对单一“名师”的依赖度。槐荫书城与孝感市科学技术学会、教育局深度合作，整合高端专家资源。重庆渝你研学开展导师专项培训，传授AI课程设计、PBL教学等技能，推动导师从“导游”向“研学导师”转型。机构聚焦课程质量提升，推进课程体系化、分层化、特色化建设，破解同质化困境。西北书城2026年重点完善3D打印、无人机、XR电竞三大板块阶梯化课程，打造从“虚拟认知”到“实体创造”研学闭环；计划2027年将模式标准化，向省内门店输出经验。砺儒教育文化史馆打造“人文+科创”特色模式，开发“AI+艺术”“AI+环保”跨学科课程，对接教育部白名单赛事；构建覆盖通识课、延时兴趣班、社团、赛队的多元课程体系。国际人工智能教育联盟推出分龄分层课程，拓展国际AI营、国内周末短期研学，建立营前铺垫、营中实践、营后辅导的全周期服务体系。机构通过场景优化、社群运营、会员体系、品牌输出等方式，破解引流难题，提升客户黏性。西北书城依托复合场景实现科技体验向阅读引流；建立家长微信群，推送活动预告与科技知识；推出研学年卡、次卡，通过老带新裂变获客。砺儒教育文化史馆联动周边文旅资源，拓展全域研学客源；开展公益研学进镇村学校，扩大品牌影响力。重庆渝你研学构建数字化运营体系，利用SEO等技术实现主动引流。槐荫书城开展公益科普进校园、进社区活动，储备潜在学员，形成“公益引流+商业转化”良性模式。

2026-06-06 17:18:14

学生在研学活动中摔伤谁担责？一起来看法院判决结果

研学旅行是深化素质教育、拓展未成年人视野、促进全面发展的重要实践形式，近年来在中小学教育中广泛开展，成为校园教育的重要延伸。但与此同时，各地研学旅行安全事故频发，研学旅行安全问题也成为社会关注的热点。基本案情某小学组织该校四年级师生前往某草场开展研学活动。原告阮某某系某小学四年级学生，在参与该草场摇摆桥项目时，从桥上摔下受伤。阮某某伤情经诊断为腰椎压缩性骨折，经司法鉴定为九级伤残，阮某某遂起诉某小学、某旅游开发公司（场地经营方）、某旅行社宁德分公司（研学承办机构）及其母公司某旅行社公司共同承担赔偿责任。判决结果蕉城法院经审理认为，某小学将研学活动交由具备经营资质的旅行社承办，且在组织活动前制定了活动方案、安全预案、突发事件应急预案，又向学生家长发出“致家长一封信”，强调安全、纪律等事项，活动中安排老师14人、“家委”23人陪同，已尽到必要的管理、保护义务，对阮某某受伤不应负侵权责任。某旅行社宁德分公司未对案涉摇摆桥项目进行必要的安全评估，且在活动过程中对现场秩序未尽充分管理义务，导致阮某某跌落受伤，根据《中华人民共和国民法典》第七十四条规定，某旅行社宁德分公司的赔偿责任应由母公司某旅行社公司承担。某旅游开发公司作为该草场的经营者，虽然在案涉摇摆桥下方放置了气垫，但阮某某跌落后仍造成九级伤残，说明安全措施不到位，且某旅游开发公司作为游乐设施管理者亦未尽到对现场的管理义务，对参与活动学生在摇摆桥上大量拥挤、碰撞亦有一定责任，故某旅游开发公司应承担相应的侵权责任。蕉城法院依法作出判决：一、被告某旅行社公司应于本判决生效之日起五日内一次性赔偿原告阮某某经济损失148117.50元；二、被告某旅游开发公司应于本判决生效之日起五日内一次性赔偿原告阮某某经济损失104078.34元；三、驳回原告阮某某的其他诉讼请求。案件判决后，某旅行社宁德分公司不服，提起上诉，宁德中院作出二审判决：驳回上诉，维持原判。法官提醒研学旅行中，校方、承办机构及场地经营方均应当履行好安全管理职责。校方应重点核查承办机构的旅行社业务经营许可、研学服务资质等，严禁与无资质、安全保障不达标的主体合作。同时，在研学旅行开始前向学生及家长充分告知活动潜在风险，并发放书面安全告知书，引导家长履行监护配合义务；研学旅行承办机构应对研学旅行项目开展全流程安全评估，排除未开发开放、防护措施不足、不符合未成年人身心特点的高风险项目。为所有参与研学旅行的人员购买足额的人身意外伤害保险、意外医疗保险；场地经营方则应确保设施设备安全，完善安全防护措施、安全警示标识及操作规范标识，同时加强现场秩序管理，引导学生有序参与活动。

2026-06-04 18:34:21

研学旅游标准如何更好落地？

去年5月19日，《研学旅游服务要求》《出境研学旅游服务要求》《研学旅游课程与线路设计指南》3项旅游行业标准实施，叠加今年4月21日实施的《研学旅游指导师国家职业标准》，研学旅游标准化体系逐渐形成。对旅行社而言，标准直接影响产品设计、成本核算和团队排期，而人员配比问题最受关注——一个团到底要配多少人，配什么样的人？这是标准落地执行中必须要回答的问题。一、明确人员配比，推动人才队伍建设。《研学旅游服务要求》划定了两条基本线，一是承担研学指导岗位职责的人员与参与者配比不低于1∶30，二是随团服务人员与参与者配比不低于1∶20。需要注意的是，这两条要求允许职能重叠——随团服务人员可以同时承担研学指导岗位职责。这意味着，一个40人的研学团队，最低可配备2名兼具研学指导和生活保障的复合型随团人员。这一制度设计，为旅行社留出了人力资源优化的空间，但并不意味着标准降低，而是提出了更高的要求——随团人员的复合能力必须过硬。过去那种“导游管吃住行、讲解员负责讲课”泾渭分明的模式仍可保留，但标准倡导的培养方向是“能带课的生活服务者”或“懂保障的研学旅游指导师”。这既是对人员综合能力的考验，也是整体队伍素质升级的契机。二、产品分层，企业精准配置。研学产品本身是有梯度的，不能“一把尺子量到底”，应根据团队年龄、主题类型、风险等级等进行分级匹配。具体而言，以学龄为基准，可划分为三个层级：一是基础型团队，如小学低年级、常规科普类一日研学，以四级（中级工）研学旅游指导师为主力，职责是保障安全、执行既定课程、维持秩序。二是进阶型团队，如初中生、主题探究类及跨学科项目，须配备三级（高级工）以上研学旅游指导师，不仅要执行课程，还需具备课程二次开发能力，能灵活调整教学策略，引导学生深度思考与探究。三是挑战型团队，如高中生科研考察、境外研学团等，须配备二级（技师）甚至一级（高级技师）研学旅游指导师，对专业深度、跨文化沟通、风险预判及应急处置能力等要求很高。这种分层配置，为研学旅游人才培养提供了清晰的路径，也为产品定价提供了合理依据。旅行社在投标报价时，价格差异的变量之一便是配备何种级别的研学旅游指导师，而非笼统的“研学服务费”。三、专兼结合，夯实人才根基。面对持续升级的研学需求，旅行社须摒弃“临时抓差”的用人方式，构建可持续的人才生态。其一，建立“核心专职+弹性兼职”人才库。参照各地教育部门遴选研学实践承办机构的标准——南宁等地要求“配置专职研学导师不少于3名”——旅行社宜配备不少于3名取得权威机构证书的专职研学旅游指导师，作为队伍的中坚力量。同时，广泛吸纳科研人员、文化学者、非遗代表性传承人、优秀退休教师等担任兼职指导师，形成“专业+跨界”人才库。其二，“导游转型”与“院校培养”并行。旅行社应建立内部培训与激励机制，鼓励优秀导游通过系统培训实现转型。同时，积极与开设“研学旅游管理与服务”专业的高职院校合作，通过实习基地、订单班等方式提前锁定年轻人才。目前，全国有100余所高职院校开设了该专业，覆盖20多个省份，为旅行社引才提供了良好基础。其三，构建“培训—考核—晋升”管理体系。旅行社应建立全员培训制度，参照《研学旅游指导师国家职业标准》建立内部职级体系，将薪酬、晋升与专业能力、服务质量、客户评价挂钩，让优秀人才留得住、有奔头。需要强调的是，配比合规不能只看人数，更要看能力。尤其是采用“职能重叠”的配比方案时，旅行社要确保随团服务人员确实具备研学指导能力，而非仅在表格上“身兼两职”、在实际中“有名无实”。旅行社应建立与标准对应的能力评估机制，确保在岗即合格、带队能胜任。标准是底线，更是起跑线。对旅行社而言，研学旅游指导师的配比与队伍建设，关乎品牌信誉、服务品质和行业未来。旅行社要能够对标国家职业标准、行业标准和团体标准，转化为更高要求的企业标准，建立起等级清晰、晋升有序、能力匹配的指导师队伍，并善于通过职能融合实现人效最优。这样的旅行社将在行业规范化进程中赢得主动权，成为研学旅游高质量发展的核心力量，为青少年提供安全、专业、有深度的行走课堂。（作者：高敬敬，为中国旅行社协会副秘书长，《研学旅游指导师国家职业标准》《研学旅游服务要求》起草人之一）

2026-06-03 18:43:32

亲子游热度增长70%！《2026“六一”亲子游洞察报告》发布

随着旅行日益成为家庭情感连接与共同成长的重要场景，2026年的亲子游市场正展现出蓬勃生机。第76个“六一”国际儿童节到来之际，5月29日，同程旅行发布《2026“六一”亲子游洞察报告》（以下简称“报告”），报告显示，2026年初至今，同程旅行平台亲子游预订热度同比增长70%，市场规模与消费热情持续提升。其中，以“边玩边学”为核心的成长型亲子游，与以情感连接为导向的怀旧式陪伴，成为驱动市场增长的两大引擎。值得一提的是，2026年北京、上海、济南、武汉、福州等多地部分学校明确“六一”儿童节放假一天，有效激发了家庭周边出游意愿。报告数据显示，截至5月28日，5月29日至6月1日期间亲子周边游预订热度环比前一周提升超过65%。其中，博物馆、主题乐园、动物园等核心景区门票预订热度环比增长最为显著，增幅分别达82%、71%和69%。亲子游淡季订单占比提升18个百分点，春假催化下的“高频深体验”新常态自2026年全国多地中小学试行“春假”制度以来，亲子游的市场节奏发生了显著的结构性变化。同程旅行数据显示，政策实施后，4-5月传统淡季的亲子游订单占比同比提升了18个百分点。家庭出游日期呈现出明显的“分散化”特征，“周末+短假期”的微度假模式日益成为主流，带动年均出游频次同比提升超过1.4次。“高频次、短距离、深体验”已成为亲子游市场的新常态。这一趋势在2026年的“六一”假期得到了集中体现。同程旅行平台数据显示，5月29日至6月1日期间，聚焦“家门口的课堂”的研学一日/半日游产品预订热度环比增长超过120%。“自然探索”与“文化传承”成为两大主流主题，无论是乡村农耕、溯溪体验，还是城市的非遗手作、博物馆课程，都受到家长热捧。例如苏州林渡暖村的“稻田小当家”项目，让孩子们在插秧摸鱼中理解自然时令和劳作乐趣。这类深度融合本地资源、耗时短、体验深的研学产品，因其“家长省心，孩子成长”的特点，成为2026年“六一”周边游市场增长最快的品类之一。这种对“深体验”和本土文化的追求，也清晰地反映在亲子游目的地的选择上。报告同时发布2026年亲子游目的地榜单。2026年以来，亲子游热门目的地前十名为：北京、上海、广州、成都、西安、杭州、南京、三亚、重庆、哈尔滨。其中，扬州、敦煌、威海、长沙、西双版纳、阿勒泰、景德镇、贵阳、厦门、西宁，凭借独特的历史文化、民俗风情或自然资源等，成为预订热度增幅最快的十大目的地，2026年以来亲子游预订热度同比增长均超过80%。数据背后是消费观念的深刻转变。年轻父母对亲子游的期待，已从“带孩子玩”转向“陪孩子学”。根据同程旅行数据，2026年以来，博物馆、主题乐园、动物园门票预订热度同比增长76%，自然研学、非遗手作、科技探秘等深度亲子路线热度同比增长86%。诸如“基诺山亲子雨林徒步”、“西江苗族蜡染技艺深度体验”、“上海天文馆探秘之旅”等产品备受青睐，反映出家长希望在旅行中构建知识场景、完成高质量陪伴的核心诉求。这种对品质和深度体验的追求，同样反映在住宿选择上。2026年以来，同程旅行平台上配备丰富亲子课程与专属设施的高品质亲子酒店预订热度同比提升72%，平均入住时长延长0.7天。为满足“六一”集中爆发的需求，同程旅行特别推出“嗨住六一，放肆玩”专题活动，发放节日专属红包，聚焦“超级乐园”、“山野寻趣”、“赶海玩沙”三大主题，打包推荐“住+玩”一体化的特色酒店套餐。如海南呀诺达雨林文化旅游区推出的“环尾狐猴主题房”产品，不仅提供了与珍稀动物亲密接触的独特住宿体验，更将雨林探险、自然科普、手作课程等活动打包，一站式解决了家长的行程规划难题。成年子女带父母出游热度增长55%，“大小孩”成为消费新势力有趣的是，亲子游的内涵正在向外延伸。其定义不再局限于“父母带娃”。当90后、00后这些“大孩子”逐渐成为家庭消费的决策者，一种由“大小孩”主导、以感恩与陪伴为核心的新型亲子游模式正快速兴起。数据显示，2026年由成年子女预订、并携带父母出游的预订热度同比增长55%。其中，主打情感回溯的“怀旧亲子游”不追逐远方名胜，而是重返记忆中的场景——“省城的第一个乐园”、“童年记忆里的动物园”。在无锡三国城、深圳世界之窗、常州中华恐龙园、杭州宋城、香港海洋公园等承载着一代人集体记忆的景点，成年子女们通过“故地重游”和拍摄家庭对比照，与父母共同完成跨越时光的情感重逢。与此同时，子女策划的“反向探亲游”也日益普遍。尤其在春节、国庆等长假，许多在大城市工作的年轻人会主动邀请父母来到自己生活的城市。同程数据显示，2026年春节期间，北上广深等一线城市“家庭房”订单中，超过30%由本地工作的年轻人为父母预订，旅行成为两代人生活交融的仪式。为满足这两类情感型出游的需求，旅游产品形态也持续升级迭代。2026年以来，同程旅行平台上由子女为全家定制的私家团产品热度同比提升超过63%。这类产品通常涵盖舒适家庭房、专属用车、适老慢游路线规划，并融合城市怀旧地标、老字号美食体验，甚至包含专业旅拍服务，让子女的孝心能够轻松转化为一次省心而难忘的家庭旅行。同程研究院分析，2026年的亲子游市场，正从单一的“儿童中心主义”向 “家庭全员体验与情感共融”演进。成长型亲子游回应了家庭对教育价值和深度链接的追求，而怀旧亲子游则满足了代际间情感表达与双向理解的需求。同程旅行将持续洞察家庭需求的变化，通过更精准的产品设计、更暖心的服务细节，伴随每一段充满爱与成长的家庭旅程。

2026-05-30 18:56:51

共30家！市级首批“大思政课”研学实践教育基地出炉

为丰富全市中小学生春假生活，让学子走出课堂、走进社会，在沉浸式实践中感悟红色文化、领略青城魅力、厚植家国情怀，扎实推进“大思政课”建设走深走实，呼和浩特市首批“大思政课”研学实践教育基地正式出炉！呼和浩特市首批“大思政课”研学实践教育基地（30家） 1.内蒙古自然博物馆 2.内蒙古青少年生态示范园 3.蒙树生态科技园 4.蒙草・草博园生态文明教育基地 5.敕勒林海自然学校教育实践基地 6.内蒙古博物院 7.呼和浩特市土默特左旗“乌兰夫故居” 8.内蒙古妇女儿童公园 9.内蒙古大青山革命文化实践教育基地 10.呼和浩特市清水河县宏河镇高茂泉村 11.“12・14”英雄纪念广场 12.贾力更烈士纪念馆 13.呼和浩特市青少年活动中心 14.呼和浩特市莫尼山非遗小镇 15.内蒙古自治区赛马场 16.呼和浩特市赛罕区青少年素质教育活动基地 17.呼和浩特市新城区教育局素质教育基地 18.大黑河军事文化乐园 19.奥威马文化生态旅游区 20.新城区科技城AI公园 21.清水河老牛湾 22.大青山红色文化公园 23.神泉生态旅游景区 24.内蒙古马鬃山滑雪场 25.呼和浩特市智能技术应用学校 26.乌兰夫纪念馆 27.呼和浩特城市规划展示馆 28.内蒙古环境资源司法保护教育基地 29.呼和浩特雕塑艺术馆 30.呼和浩特博物院（昭君博物院、将军衙署博物馆、公主府博物馆）

2026-05-29 18:53:39

多地春假结束，政策落地成效如何？面临哪些现实考题？

今年的政府工作报告提到，支持有条件的地方推广中小学春秋假。记者了解到，已有十余省份在全省范围内推行中小学春秋假。如今，多地春假已结束，政策落地成效如何？家长、学生、学校又面临哪些现实考题？“新华视点”记者赴多地展开追踪调查。各地因地制宜错峰衔接成主流 “五一”假期后的周末，甘肃省定西市的赵女士选择带孩子去成都过春假。她说：“我们专门避开出游高峰，往返机票和酒店价格便宜很多，错峰出游体验也更好。” 不少地方在全省范围内推行中小学春秋假制度。浙江是全国首个推行中小学春秋假制度的省份，覆盖600多万名中小学生；今年四川首次实行春假，在21个市（州）全域落地；安徽16地市也全面推行春假。目前各地春假大都安排在4月至5月，多地采用“拼假”方式：与清明节或“五一”假期相连，形成“小长假”。多地结合实际灵活安排，如辽宁沈阳今年春假为4月28日至30日，与“五一”假期形成连休。山东滨州今年春假定于4月29日、30日及5月6日，叠加“五一”假期实现连休，九年级仅设秋假。甘肃定西市安定区将春假安排在5月6日至9日，与“五一”假期及周末相连，形成10天假期。记者了解到，还有一些地方的部分学校通过运动会、社会研学等多种方式，带学生们走出校园，增加户外运动时间，体验不同地域文化。在定西市安定区人工智能教育基地，看到机器人灵动的舞蹈表演、精准的动作识别，不少中小学生惊叹连连。基地讲解员引导学生操作体验，帮助他们初步了解图像识别、传感器应用等技术的基本原理。从“看热闹”到“学门道”，科技的种子悄然发芽。甘肃省天水市麦积山大景区管理委员会副主任张辉说：“今年亲子游、研学行客人特别多。受益于多地春假，景区亲子游、研学团游客占比已超总游客量的一半。” 学生满载而归现实仍存“堵点” 在四川德阳市第一小学校，当校领导在操场上宣布要放春假，可以连休六天且不布置书面作业时，整个校园瞬间被欢呼声淹没。孩子们兴奋得手舞足蹈，仿佛下一秒就要原地起飞。“我想跟爸爸妈妈一起去爬山、野炊。”二年级女生赵倚嘉开心地与同学分享她的春假计划。北京市一所中学组织初一学生去外地研学后，老师留下这样的文字：山水为卷，行路求知。孩子们结伴同行、嬉笑相伴，肆意奔赴山野风光，在自然里开阔眼界，在相处中收获友谊，一路尽是欢声笑语，满载美好见闻与满心欢喜而归。世间万般风物皆是课堂，这场行走中的成长，终将化作心底珍贵难忘的童年珍藏。采访中，不少受访对象认可春假政策，认为这一举措可缓解学习压力、增进亲子关系、助力多元成长。 “五一”假期前，云南红河哈尼族彝族自治州的路女士带三年级的儿子去了趟附近乡村。“没有热门景点，没有密集行程，只有田野、农事和随处可见的草木虫鱼。”路女士说，“让孩子自己去观察、提问，收获完全不一样”。定西市安定区教育局副局长张雪表示，春秋假兼具教育、经济和社会价值，体现出教育理念的升级，也是激活消费、优化假期结构、推动职工带薪休假制度有效落地的重要抓手。与此同时，部分地方制度落地仍存“堵点”，需要进一步疏通解决。首先是托管服务仍存缺口。多地通过构建“学校兜底+社区公益”的服务网络，为“带娃难”家庭解除后顾之忧，但一些地方实际供给仍不能满足需求。家校假期不同步给部分家长带来烦恼。一些双职工家庭反映，春假期间孩子放假、家长仍需在岗，孩子只能让老人看护或独自在家。一名广州家长说，“孩子放春假了，可单位正好赶上忙季，天天加班。早上出门儿子还没醒，晚上回来他已经睡了。五天假期，半天都抽不出来陪他”。此外，也有一些家长担心春假可能打乱学习节奏，影响学业进度。记者还了解到，一些农村学校受限于硬件与师资，面临配套资源短缺问题。多名农村中小学校负责人坦言，部分农村学校仅能勉强提供基础看护与作业辅导，研学实践多依赖县城机构统一组织。对偏远教学点的学生而言，“行走的课堂”难以真正落地。持续完善配套政策让春假成为成长“加油站” 在四川省教育科学研究院副院长焦蒲看来，春秋假并非单纯增加假期，而是旨在引导家校关注课堂外的成长。春秋两季气候宜人，具有引导学生走出教室、亲近自然、参与社会实践的天然优势。与农事节律、地域非遗等在地资源联动，可将静态的书本知识转化为鲜活的生活体验，促进知识在真实情境中的活化与内化。放好春秋假，不仅关乎教育，也是对社会支持体系的系统性考验，需以精细政策与系统思维打出“组合拳”。今年初，人社部表示将推动修订《职工带薪年休假条例》。多地相继出台文件，通过细化落实方式、强化监督机制，为职工带薪年休假创造条件。春假加速落地同时，各地也持续完善配套政策。例如，山东鼓励用人单位错峰休假，湖南优先满足有未成年子女的职工在春秋假期间调休、补休。甘肃联动文旅资源，全天开放博物馆、科技馆等公共文化场馆。针对部分家庭“看护难”的现实问题，四川积极履行兜底职责。定西市安定区中华路学校校长郑晓燕建议，学校层面要合理安排教学进度，针对不同年级和家庭需求设计“弹性春假”等灵活方案，并联合社区组织公益研学、兴趣活动，构建丰富、优质的假期社会支持体系。另一方面，要严守底线，规范市场秩序。中小学校组织的研学旅行应坚持公益与非盈利原则，严禁以春秋假名义违规收费，或假借研学实践等名义擅自设立服务性、代收费项目；同时严禁校外培训机构利用中小学春秋假开展学科类培训。 “从长远看，春秋假制度的实施，有望推动形成更加开放、多元的育人新格局。”焦蒲说，学校主动引导、家长积极陪伴、社会有效支持，才能推动春秋假成为育人、消费、民生协同发展的多赢实践。（记者白丽萍、吴晓颖）

2026-05-25 18:56:32

《2026年中国研学旅游市场景气调查报告》发布，亲子家庭需求指数最高

5月19日是“中国旅游日”，中国旅行社协会联合青岛酒店管理职业技术学院等多所院校发布了《2026年中国研学旅游市场景气调查报告》（以下简称“报告”）。报告显示，2026年中国研学旅游市场整体景气指数为126.9，处于较高景气区间，行业信心明显增强，但市场竞争加剧、产品同质化、价格承压等问题依然突出。报告指出，2026年研学市场呈现出“信心较强、经营温和、价格承压、渠道扩张、需求分化”的总体特征。其中，亲子家庭研学需求指数最高，达132.1，成为市场增长的重要引擎；银发研学和幼儿园启蒙研学紧随其后，显示研学旅游正向全年龄段扩展。在产品研发方面，人文历史、科技创新、自然科学和生态教育成为重点方向。与此同时，价格竞争压力持续加大，客单价景气指数低于100，行业面临“增量不增价”的挑战。值得注意的是，入境研学成为结构性增量方向，主要目标客源集中在港澳台、东南亚和欧美地区，产品以人文历史、科技创新为主。但受制于国际航班、签证便利、课程适配等因素，整体仍处于温和景气区间。报告还显示，渠道拓展是2026年最积极的指标之一，行业主体正加速从传统学校渠道向家庭社群、OTA平台、文旅平台等多元渠道延伸。供给结构方面，研学产业已形成“教育机构+文旅企业+基地营地+公共文化场馆+目的地资源方”的复合格局，资源型主体加速产品化转型，行业整合趋势明显增强，合作型供给与平台型整合将成为重要趋势。报告发布方表示，未来研学旅游行业应从“规模扩张”转向“质量提升”，从“资源拼接”转向“课程创新”，从“价格竞争”转向“价值竞争”。中国旅行社协会也呼吁全行业以“中国旅游日”为契机，强化行业自律，提升课程研发与安全保障能力，打造有教育内涵、文化温度和实践价值的研学产品，助力素质教育与文旅融合高质量发展。（中青报·中青网记者夏瑾）

2026-05-20 18:30:26

千亿研学市场，如何从“游”走向“优”？

一段时间以来，各地积极发展研学游，成绩显著，特色鲜明。在山东日照，青少年在“行走的课堂”中赶海拾贝，认识海洋生物，“五一”期间东港区接待研学中小学生达1.2万人次；在河北张家口，学生们走进官厅水库观测候鸟迁徙，在“雪如意”旁模拟冰壶战术。研学游一头连着教育与文化，一头连着消费与产业，是文旅融合的新业态，正处在从规模扩张转向质量竞争的关键阶段。研学游是教育旅游的一种形式，组织学生通过集体旅行、集中食宿方式走出校园，在研学导师指导下开展研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，其核心是以“研”为基础、“学”为目的、“游”为载体，通过整合自然、社会资源，重点培养学生生活技能、集体观念和实践能力。目前，研学游正从传统的景区游览向多领域、多场景深度融合转变，呈现全域推进、提质扩容的良好态势。数据显示，预计2028年我国研学游市场将突破3000亿元。具体来讲，研学游可分为传统文化研学、科技研学、红色研学等。例如，山东曲阜探索“文化+教育+旅游”新业态，形成“礼、艺、德”三类研学产品体系。又如，陕西“到延安去”·三秦学子圣地行红色教育实践活动自2025年开展以来，已吸引全省11.13万名大中小学师生参加。研学游在一些发达国家起步较早，各有特色。澳大利亚新南威尔士州的研学游课程分为6个阶段，明确要求实地考察的教学时数应占整体课时的10%。澳大利亚政府启动1000万澳元的教育体验基金，用于支持旅游运营商与学校合作。德国巴伐利亚州的法律规定，学生每个学期至少在德国青年旅舍度过一周的时间，通过团体生活和特色教育，学习锻炼不同的素质。我国研学游虽起步较晚，但发展迅速、覆盖面广，呈现出鲜明的政策驱动和体系化推进特征，市场规模迅速扩大。一些短板仍然存在。部分产品“游”多“学”少、走马观花，缺乏项目式、跨学科、有深度的课程设计；行业资质良莠不齐，缺乏统一标准和透明监管；研学资源分散、区域联动不足，难以形成品牌合力。接下来，还应有针对性地施策。突出“学”的主导地位，以优质供给引领消费升级。确保研学活动有清晰的教育目标和完整的教学设计，加快制定国家层面的研学课程标准框架和分级课程指南，明确不同学段在知识目标、能力培养、价值引领等方面的差异化要求，让家长和学校有清晰的品质参照。鼓励经营主体根据不同年龄段学习者的特点和需求，开发个性化、细分化产品，既有面向大众的标准化服务，也有满足深度需求的精品课程，以多元化供给匹配多层次消费。建立统一的行业规范，以公平透明激发市场活力。建立第三方评价和动态退出机制，定期对课程质量、安全管理、学生和家长满意度等进行综合评估并向社会公开，倒逼产业从规模扩张转向品质竞争。同步建设信息化监管平台，对研学机构和从业人员实行全流程管理。只有立好规矩、透明运行，才能推动研学游向“优”发展。推动区域资源整合，以协同联动拓展市场空间。探索研学实践教育区域化发展，推动都市圈、城市群建立研学资源统筹协调机制，在服务标准、指导师资质等方面探索互认互信，形成精品线路联合开发、生源市场双向开放的合作格局。积极培育具有全国影响力的研学旅游公共品牌，以品牌效应降低家长和学校的选择成本，以区域协同打开更大的市场空间，引导研学发展模式从分散化的“单点运营”转向协同化的网络化布局。（作者：陆杰荣李凡）

2026-05-18 18:37:34

跟着品牌去旅行！两部门发布首批体验地推荐名单

5月10日，“中国品牌日”期间，首批30个“跟着品牌去旅行”体验地推荐名单正式发布。习近平总书记近日就服务业发展作出重要指示，强调“培育更多‘中国服务’品牌”。国务院印发的《关于推进服务业扩能提质的意见》提出，“支持企业加强品牌建设和传播，培育品牌体验新场景”。为贯彻落实党中央、国务院关于品牌工作决策部署，发挥品牌导向和旅游带动作用，国家发展改革委产业发展司会同文化和旅游部产业发展司组织开展“跟着品牌去旅行”活动，根据品牌美誉度高、价值内涵突出、体验内容丰富等原则，兼顾地域平衡性和行业代表性，确定了第一批30个品牌体验地（名单附后）。 “跟着品牌去旅行”体验地是推进品牌建设、展示品牌形象、营造品牌体验场景的创新平台，依托具备突出品牌实力、技术创新能力的企业等，通过开放场景体验、增强文旅互动、丰富文化叙事，打造一批有记忆、有温度的品牌传播载体，既助力中国品牌影响力持续提升，又以品牌赋能文旅消费新增长点培育、文旅消费扩容提质。此次发布的品牌体验地，覆盖全国22个省（区、市）和计划单列市，涵盖制造业、生产性服务业、农业和文化产业四大类别。跟着品牌去旅行，看中国制造的钢筋铁骨，以中国一汽、中车长客、中国一拖等国家“一五”时期的“第一厂”为代表，展示大国重器支撑大国崛起的使命担当；以长安汽车、比亚迪等为代表，展示汽车工业打造硬核技术、铸就创新名片的成长路径；以伊利、海尔、安踏等为代表，展示消费品工业满足人民美好生活愿景的生动实践。“看现代服务的护航托举”以山东港口、德阳检测等为代表，展示现代物流、检验检测等高价值服务业支撑制造业转型升级的坚实力量。“看‘点土为金’的价值跃迁”以黑龙江五常大米、新疆伊帕尔汗香料等为代表，展示培育地域特色物产、尊重人民劳动精神的价值导向。“看非遗技艺的活态传承”以杭州丝绸、建水紫陶等为代表，展示中国传统工艺传递的工匠精神与文化自信，以及传统产业“老树发新芽”的创新实践。 “跟着品牌去旅行”为认识中国品牌打开了新窗口。当企业的技术实力、制造工艺、文化底蕴与大众的实地体验、情感共鸣、价值认同深度融合，现代化产业体系的品牌故事便有了更生动的讲述载体，中国品牌艰苦奋斗的发展历程也有了全新的传播路径，“中国制造”“中国服务”金字招牌将愈发闪亮。第一批推荐体验地名单（按行政区划排序） 1.内蒙古自治区伊利乳文化品牌体验地 2.内蒙古自治区蒙牛乳业品牌体验地 3.吉林省中车长客品牌体验地 4.吉林省一汽红旗品牌体验地 5.黑龙江省五常大米品牌体验地 6.上海市江南造船品牌体验地 7.上海市振华重工品牌体验地 8.江苏省好孩子儿童用品品牌体验地 9.浙江省万事利丝绸文化品牌体验地 10.安徽省海行云汽车工业互联网品牌体验地 11.福建省安踏运动装备品牌体验地 12.江西省景德镇陶瓷品牌体验地 13.河南省中国一拖“东方红”品牌体验地 14.河南省比亚迪郑州基地品牌体验地 15.湖北省安琪酵母品牌体验地 16.湖南省醴陵陶瓷品牌体验地 17.广西壮族自治区柳工品牌体验地 18.广西壮族自治区玉柴品牌体验地 19.重庆市长安汽车品牌体验地 20.四川省成都飞机工业品牌体验地 21.四川省德阳检测品牌体验地 22.云南省建水崇文同创紫陶品牌体验地 23.甘肃省玉门石油品牌体验地 24.青海省圣源地毯品牌体验地 25.宁夏回族自治区百瑞源枸杞品牌体验地 26.新疆维吾尔自治区伊帕尔汗香料品牌体验地 27.青岛市山东港口品牌体验地 28.青岛市海尔家电品牌体验地 29.深圳市大疆无人机品牌体验地 30.深圳市丰翼智慧物流品牌体验地　　

2026-05-12 18:17:57

“旅游兴趣班”开启文旅经济新赛道

今年五一假期出现的一种文旅新形式——“旅游兴趣班”，正在改写假日经济的逻辑。当游客涌入各大景区排队打卡时，一部分年轻人却选择“反向”消费——避开人挤人的景区，报名参加金工、咖啡、陶艺、木工等各类技能培训课程，在工坊与教室中度过假期。过去，假期的核心逻辑是放松、娱乐，旅游则被一些人简化为“看风景、拍照片、发朋友圈”的标准化流程，消费体验高度同质化。久而久之，那些被过度商业化的景区、千篇一律的小吃街、流水线的文创产品和“特种兵式旅游”的新鲜感逐渐褪去，拍照打卡的满足感也被打折扣，旅行失去了探索的乐趣，沦为“来都来了”式的被动消耗。 “你在景区排队，我在教室‘打铜’”，这种转变的底层逻辑，是人均可支配收入增长与消费观念迭代的双重驱动。当物质供给日益丰裕，不少年轻人不再执着于单纯拥有物品，而更看重经历与成长。学习金属加工、咖啡冲煮、榫卯手艺，本质是悦己型深度体验：在专注创作中获得松弛感，在完成作品时收获成就感，在技能提升中实现自我价值，有效对冲快节奏生活带来的焦虑与空虚，满足内心丰盈的精神需求。相较于易褪色的旅行照片、易闲置的纪念品，技能与体验是可终身携带的精神资产。这也是年轻人愿意为之付费的关键原因。随着“旅游兴趣班”的出现，部分年轻人对假期的期待也在发生变化。他们不再满足于被动观光，而是希望在旅途中获得真实的技能和深度的文化理解，或者说一种“有所收获”的成就感。这不仅是消费方式的转变，也是精神需求的更新——假期正成为一些年轻人的“精神疗养院”，在KPI与内卷的夹缝中，他们渴望一种“无目的的快乐”，不为产出，不为绩效，只为过程本身。这是“旅游兴趣班”最吸引人的亮点之一。值得关注的是，这些“旅游兴趣班”大多扎根于非一线小城，避开了一线城市的喧嚣与高成本，也让那些被忽略的在地文化有了被发现的机会。景德镇的陶瓷、苗寨的银饰、丹寨的蜡染，这些原本藏在深巷里的非遗技艺，一度面临“养在深闺人未识”的困境，而今“旅游兴趣班”的出现，让它们从博物馆里的陈列变成了可触摸、可学习、可传承的活态体验，有助于非遗文化的传承发展。而且，这种趋势也在调整文旅经济的路径。过去，文旅经济依赖的是“流量”，景点越网红，游客越多，如今“旅游兴趣班”依赖的是“深度”，体验越深度，游客越愿意停留。“深度停留”不仅延长了游客的消费链条，也让地方文化真正“活”了起来，让资金实实在在流入当地手艺人与小微业主的口袋，实现了“流量”向“留量”的转化。作为成人研学经济的新形态，“旅游兴趣班”以技能习得、文化沉浸、情绪疗愈为核心，让游客在“边玩边学”中发现更真实、完整的自我，开启了文旅经济的新赛道。当然，这种转变也面临着挑战。如何保证“旅游兴趣班”的质量，避免“速成班”式的敷衍？如何平衡商业利益与文化传承，避免文化体验变成“文化表演”？这些问题都需要商家、政府部门、游客共同思考。（作者：江德斌）

2026-05-11 17:48:10

打造“行走的课堂”升级版，需从3个方面持续发力

近日，北京艺术博物馆、河北衡水闾里古镇孙敬学堂等立足自身历史文化、自然生态与教育资源优势，打造国学体验、非遗传承、红色教育、生态科考等多元化研学游场景，不仅让“行走的课堂”更具吸引力，还带动了周边餐饮、民宿、文创等相关产业发展。研学游是文旅融合的重要载体，更是扩大服务消费、助力乡村全面振兴、落实立德树人根本任务的关键抓手，承载着满足青少年成长需求、传承中华优秀文化、激活区域经济活力的多重使命。当前，我国研学游市场正处于蓬勃发展的黄金期，成为拉动文旅消费、培育新增长点的重要力量。随着居民消费升级与教育理念的转变，家长和学生对研学游的需求从“有没有”向“好不好”转变，个性化、沉浸式、高品质的研学产品备受青睐。有研究显示，2025年全国研学游行业市场规模达2132亿元，同比增长19.04%。旅行社、教育机构、互联网企业等多方主体积极入场，产品类型不断丰富，涵盖国学、非遗、红色、生态、工业等多个领域，入境研学、乡村研学等新业态快速崛起，既丰富了服务消费供给，也为区域经济发展注入了新动能。下一步，为满足消费者日益增长的高品质研学游需求，要在内容升级、优化监管、融合发展等方面持续努力，推动研学游市场创新提质。着力推动内容创新升级。鼓励经营主体深度挖掘各地特色资源，结合地域文化、自然生态、产业优势，推动研学游与国学、非遗、红色文化、生态保护、工业科技、乡村全面振兴等多元领域深度融合，打造具有地域辨识度的精品研学产品，避免同质化竞争。支持高校、科研机构与研学机构深度联动，鼓励组建专业课程研发团队，结合中小学生认知特点，开发兼具知识性、趣味性、实践性的优质课程，积极融入VR、AR等科技元素，打造沉浸式研学场景。鼓励研学机构加强品牌建设，培育一批特色鲜明、口碑优良的研学品牌，增强行业整体竞争力。提升市场监管水平。建立以正向激励为主、监管约束为辅的长效发展机制，支持宣传推广运营规范、课程优质、安全可靠的研学机构。健全消费者权益保障机制，畅通投诉举报渠道，全面推广研学旅游示范合同，明确服务内容、安全责任、收费标准，让研学游在透明、规范、有序的环境中持续健康发展。鼓励各地搭建专业化研学导师认证培训体系，开展系统化、标准化培训，明确导师资质标准与实操要求，推动导师持证上岗，加快打造一支懂教育、善引导、能实操的专业化研学人才队伍。推动融合发展开拓新空间。鼓励研学游与乡村全面振兴深度融合，依托乡村特色产业、自然景观、民俗文化，打造乡村研学游特色场景，带动农产品销售、民宿升级、文创开发，助力农民增收，让研学游成为推动乡村全面振兴的重要抓手。支持入境研学游发展，深度挖掘中华优秀传统文化，打造国际化研学游产品，加强国际宣传推广，提升我国研学游国际影响力与文化传播效能。（作者：王鹏）

2026-05-09 19:28:54