研学地点

1. 中国国花园 2. 洛阳农林科学院牡丹基地 3. 洛邑古城

背景介绍

线路介绍
这是一场从自然到人文的牡丹文化沉浸之旅。清晨在中国国花园见证“春来谁作韶华主”的盛景，化身“小小植物学家”记录花瓣层数与香气差异；午后在科研基地学习“用科技留住花期”，像科学家一样为幼苗挂牌；傍晚走进洛邑古城，在汉服簪花与香囊制作中感受非遗魅力，最后以剪纸技艺定格“洛阳红”的轮廓。当孩子们把亲手拓印的叶脉书签与DIY牡丹香囊带回家时，一朵花的文化密码已悄然种入心田。

研学资源

1. 中国国花园：始建于1983年，拥有国内外牡丹品种1332个、植株20万株，按历史分期打造“唐代遗韵”“宋代风雅”等特色园区，是《中国国家地理》推荐的牡丹科考基地。
2. 洛阳农林科学院牡丹基地：国家级牡丹种质资源库，采用分子标记技术进行牡丹基因研究，常年对外开放“牡丹实验室”与幼苗培育温室，2022年入选河南省青少年科普教育基地。
3. 洛邑古城：明清风格建筑群，复原唐代“天津桥望月”等洛阳八景，设立非遗体验工坊17处，年接待研学团队超5万人次。

研学目标

三维目标**：

• 知识与技能：
  • 识别牡丹复瓣、芍药型等5种花型，了解分子标记技术在育种中的作用；
  • 掌握牡丹香囊缝制、叶脉拓印等2项传统工艺基础技法。
• 过程与方法：
  • 通过对比观察法记录不同品种牡丹特征，用科学笔记形式总结发现；
  • 小组合作完成“牡丹生长周期”思维导图，培养协作与表达能力。
• 情感态度与价值观：
  • 感受“唯有牡丹真国色”的文化自信，理解科研人员守护传统花种的匠心精神；
  • 通过非遗体验增强对中华优秀传统文化的认同感与传承使命感。

研学内容

课程一：牡丹的秘密花园
地点：中国国花园
课程目标**：认识牡丹品种与历史渊源，理解“洛阳地脉花最宜”的自然条件。

• 课时1：参观游览·花海探秘（90分钟）

  • 沿“唐代遗韵”→“宋代风雅”→“现代创新”路线游览，导师用“寻宝地图”引导学生寻找指定品种：
  • “醉杨妃”（粉色重瓣，关联武则天贬牡丹传说）
  • “墨魁”（紫黑色花瓣，观察其独特香气来源）
  • “蓝宝石”（蓝色渐变花冠，讨论人工染色与自然变异区别）
  • 设问引导：“为什么邙山的贫瘠土壤反而让牡丹根系更发达？”（引出耐旱性与历史战乱背景）

• 课时2：动手操作·科学记录（60分钟）

  • 分组任务：用放大镜观察花瓣表皮结构，用对比法记录“二乔”（双色复瓣）与“豆绿”（单瓣）的差异；
  • 科研实践：在导师指导下用简易显微镜观察牡丹种子，绘制结构图并标注“适合长途运输的特性”。

• 课时3：互动体验·诗词寻踪（30分钟）

  • “飞花令”游戏：以牡丹品种名（如“姚黄”“魏紫”）为关键词，背诵相关诗句；
  • “花开有时”沙漏制作：将牡丹花瓣碎片嵌入树脂沙漏，标注开花日期与气候条件。

课程二：牡丹的科技与匠心

地点：洛阳农林科学院牡丹基地
课程目标：理解科技如何助力牡丹保护与创新，体会科研工作者的坚守精神。

• 课时1：参观游览·实验室揭秘（60分钟）

  • 参观分子标记实验室，观看视频演示“如何通过基因图谱培育抗寒新品种”；
  • 在温室区认领一株幼苗，学习使用标签笔记录编号、品种、生长阶段。

• 课时2：动手操作·未来育种家（90分钟）

  • 实践任务：
    1. 用滴管为幼苗测量土壤湿度，讨论“洛阳春旱如何影响灌溉策略”；
    2. 参与“牡丹种子培育”实验，用纱布包裹种子放入培养皿，标注观察日记模板。
  • 角色扮演：“假如你是育种师，如何设计‘能在南方开花的牡丹品种’？”

• 课时3：互动体验·古今对话（30分钟）

  • 对话环节：与科研人员连线（视频形式），提问“最难忘的育种故事”；
  • 感悟分享：在留言板写下“我想对1000年前的洛阳花农说的一句话”。

课程三：牡丹的诗意生活

地点：洛邑古城
课程目标：体验牡丹文化在现代生活的延续，感受非遗技艺的创造力。

• 课时1：参观游览·夜访古街（60分钟）

  • 观赏“古都夜八点”灯光秀，解读牡丹窗花、砖雕中的祥瑞寓意；
  • 在“牡丹谱”互动屏前扫码听AI童声讲解，完成“你听我猜”品种识别游戏。

• 课时2：动手操作·非遗小匠人（90分钟）

  • 体验项目（二选一）：
    1. 牡丹香囊缝制：学习平针缝合法，用干花填充定制香囊；
    2. 叶脉书签拓印：使用硫酸锌溶液腐蚀叶片，将叶脉纹路转印到宣纸上。

• 课时3：互动体验·文化传承（30分钟）

  • 汉服体验：在指导下用绢花簪头，拍摄“唐装牡丹少年”主题照；
  • 文创设计：小组合作设计“牡丹主题明信片”，要求包含科学知识点与文化元素。