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成都市教育局等六部门联合发文,规范研学旅行管理

近年来,国家、省市相继出台关于推进中小学生研学旅行的意见,明确提出中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,在教育教学时间内通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径,有助于促进书本知识和生活经验的深度结合,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,促进学生身心健康。 为进一步提升研学旅行工作水平,确保研学旅行的教育性、安全性、公益性和自愿性。日前,成都市教育局联合公安、交通运输、文旅、卫健、市场监管部门印发《关于进一步加强中小学研学旅行管理的通知》。 主要内容可以概括为“七项强化”“六个不得”,一起来看。 七项强化: 强化活动流程报备 各中小学要按照《成都市中小学生研学旅行工作指南》的相关规定,在规定时间内向所属教育部门报备研学旅行活动方案、安全应急预案等内容。 强化过程组织管理 研学旅行活动应坚持学生和家长自愿参加原则,学校要通过召开家长会或致家长一封信等形式告知家长活动意义、时间安排、承办机构情况、出行线路、费用收支、学习内容和注意事项等信息。对不参与活动的学生,学校要安排专人妥善安排其在校期间的学习和生活。 强化收费规范管理 学校组织研学活动应坚持公益性原则,要合理测算研学旅行的费用开支预算及明细(包括食宿、交通、门票、保险、课程服务、教学耗材等)并告知家长。 强化研学市场监管 文旅部门要积极推动文旅资源转化为研学资源,持续开发特色研学线路,协调落实景区优惠政策。教育部门联合对本地旅行社、社会机构、研学基地等进行一次调查摸底,建设、推广一批优质承办机构,实现部门信息共享。教育、文旅、市场监管等部门共同加强对研学旅行承办机构的监督管理,畅通举报投诉渠道,依法查处在经营中的违法违规行为。 强化交通安全管理 交通运输部门依法查处各类违法违规经营行为,督促企业严格落实安全生产主体责任,加强对承运车辆的安全检查以及从业人员培训。教育部门督促指导学校选择合规的客运企业提供服务,学校要严格对交通承运企业运营资质的审核把关。公安部门加强研学活动承运车辆交通秩序管理。 强化餐饮安全管理 教育部门会同当地市场监管等部门逐步建立研学旅行就餐信息通报机制。市场监管部门按职能职责加强研学旅行餐饮服务单位食品安全监督管理,加大对无证经营、经营过期食品、售卖腐败变质食品等违法违规行为的查处力度。学校选择具备合法经营主体资质和具有相应接待能力的餐饮服务提供者,并参照《学校食品安全与营养健康管理规定》的相关标准落实研学活动餐饮保障。 强化卫生防病管理 卫健部门加强对研学旅行基地及其住宿场所公共卫生的监督检查,加强传染病防控监督,指导学校做好研学旅行活动中突发公共卫生事件的预防控制。学校做好师生健康状况监测,对出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等传染病相关症状的师生,暂停参加研学活动。学校应当选择营业执照、消防安全许可证、公共场所卫生许可证、特种行业许可证等证照齐全的住宿场所。 六个“不得”: 不得在条件不具备、方案不成熟、安全无保障的情况下开展任何形式的研学旅行活动。 不得将学生参加研学旅行活动情况作为学校教育评价的依据或标准,不得与学生升学、毕业挂钩。 不得组织学生到缺乏教育意义、单纯游玩场所和游乐场等开展研学旅行活动,不得以研学名义变相开展学科或非学科培训以及军训。 不得搞奢华行、豪华行,严禁借研学活动之名违规乱收费。 不得包含隐性消费项目,不得将原本对学生免费开放的场所变相进行收费。 不得租用未取得客运经营许可、未持有有效道路运输证、未签订包车合同的车辆。

2025-04-24 18:50:41

关于举办2025年中小学家校社协同育人“教联体”建设创新与实践论坛的通知

为贯彻落实党的二十大以及二十届一中、二中、三中全会精神,切实落实全国教育大会要求,全面加强家校社协同育人工作,助力各地推进“教联体”建设,按照《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》、教育部等十七部门《家校社协同育人“教联体”工作方案》等工作部署,中国教育发展战略学会家校协同专业委员会将于2025年5月在山东省济南市举办2025年中小学家校社协同育人“教联体”建设创新与实践论坛,相关事项通知如下: 一、论坛主题 学习贯彻教育强国建设规划纲要,推进家校社协同育人“教联体”建设 二、主办单位 中国教育发展战略学会家校协同专业委员会 三、时间、地点 (一)时间:2025年5月14-16日,会期3天,14日全天报到。 (二)地点:山东省济南阳光壹佰美爵酒店(开票单位:济南阳光壹佰房地产开发有限公司美爵大酒店) 四、参会对象 (一)各地教育行政部门负责家庭教育、家校社协同育人“教联体”建设工作的相关人员;各地幼儿园、小学、初中、高中、职业院校承担家庭教育指导工作的负责人、班主任、德育教师等; (二)各地妇联系统负责家庭教育、家校社协同育人“教联体”建设工作的相关人员;社区承担家庭教育指导工作的负责人及相关人员; (三)其它部门负责家庭教育指导、家校社协同育人“教联体”建设工作的相关人员;家庭教育专业机构相关人员等; (四)各地从事青少年教育培训工作和各类白名单竞赛项目的团体和个人,承接青少年研学游学集训特训业务的团体机构负责人,从事教育文化传播相关工作的播主和公司,以及各类青少年教育/生活服务相关产业的社会资源团体。 五、论坛主要内容 论坛形式:主论坛+分论坛+平行论坛+成果展示 (一)主论坛:2025年中小学“教联体”建设创新与实践论坛,论坛主要内容: 1.中小学“教联体”建设政策解读 2.中小学“教联体”建设现状及未来发展方向分析 3.中小学“教联体”建设思路与路径 4.中小学“教联体”建设实践案例分析 (二)分论坛 1.学校如何在“教联体”建设中发挥圆心作用 2.“教联体”建设与学生身心健康发展 3.人工智能赋能“教联体”建设 4.家校社资源整合与教育生态构建 (三)成果展示 为展示协同育人阶段性成果,论坛特设立家校社协同育人数智化展区,供各地学校、机构展示家校社协同育人科研成果,以及相关单位展示数智化教育解决方案等。 六、会议费用 (一)参会者收取会务费980元/人;家校协同专业委员会会员收取会务费680元/人。会务费统一缴纳至中国教育发展战略学会,由中国教育发展战略学会开具正式发票。汇款缴费时请备注“单位+姓名”,汇款账户信息如下: 开户名:中国教育发展战略学会 开户行:中国工商银行北京长安支行 账 号:9558 8502 0000 0823 398 (二)会议期间,食宿统一安排在山东省济南阳光壹佰美爵酒店,食宿费报到时交到酒店前台。食宿费、差旅费自理,由派出单位负担,凭发票回单位报销。 七、会议论文 参会人员请于4月20日前将论文(内容与论坛主题相对应,题目自拟,字数在2000-3000字)提交至会务邮箱。部分优秀论文作者可作为发言嘉宾参加论坛,邮箱:jiaxiaoxietong@126.com。 八、其他事项 (一)参会报名通知下发即日起至5月10日可在线报名。通过扫描论坛报名二维码,在线填写报名表。 (二)联系方式 陈老师 18500670029(微信同号) 黄老师 18500675511(微信同号) (三)报到地点 山东省济南阳光壹佰美爵酒店,地址:山东省济南市槐荫区阳光新路33号,电话:0531-66898877。 (四)乘车路线 ●济南西站—酒店:距离约12公里。学员可在济南西站公交枢纽站乘坐K157/K228路公交车,在卧龙路阳光新路站下车,步行约600米到达酒店。 ●济南站—酒店:距离约5公里。学员可在天桥南站乘坐K92路公交车在阳光新路刘长山路下车,步行约100米到达酒店。 ●济南东站—酒店:距离约27公里。学员可在济南东站乘坐轨道交通3号线,在八涧堡站换乘轨道交通2号线八里桥地铁站B口出站,在济齐路张庄路换乘B120路公交车,在阳光新路刘长山路下车,步行约100米到达酒店。 ●济南遥墙国际机场—酒店:距离约40公里。学员可在济南遥墙国际机场机场南站乘坐轨道交通3号线,在八涧堡站换乘轨道交通2号线八里桥地铁站B口出站,在济齐路张庄路换乘B120路公交车,在阳光新路刘长山路下车,步行约100米到达酒店。

2025-04-22 19:02:58

春假如何“放”到心坎上?

今年,北京、杭州、湖北、广东等地部分中小学将春假写入校历,让更多的学生有时间接触自然,与春天来个“约会”。目前,春假仍是部分地区的“季节限定”。春假到底如何安排?“春假休好”背后藏着哪些难题?中国教育报记者对此进行了采访。 现状 有双向奔赴,也有“有心无力” “今年春假3天和‘五一’假期绑定,可以继续带着孩子跟着课本去旅行!”浙江省杭州市学生家长王晓燕口中的春假,已经在杭州推行21年,不少家庭利用春假亲近自然、外出研学。 “实施春假不仅是为了减轻中小学生过重的学业负担,让学生在学习中能休息调整,更多是希望孩子们走出课堂,领略祖国的大好河山。”杭州市教育局党组成员、总督学孔永国表示。 据不完全统计,除杭州外,全国目前有10个省市的部分学校试点春假制度。在时间安排上,除了将春假和清明、“五一”等法定假期“凑整”连放外,有些地方探索结合传统节日、地方风俗、气候特点设置放假时段,多为2至3天。 明媚春光中,有的学生和家长满怀期待、奔赴约定,但也有部分家长感到“有心无力”。河南省原阳县小学教师郭莹坦言,部分家庭缺少合理安排假期的能力,如果增加春假,一些学生可能扎堆去上兴趣班,或待在家玩手机。在浙江省的政务平台上,也有家长留言:“孩子放假在家,父母在上班,安全问题谁来确保?” 探索 因地制宜,避免“一刀切” 记者梳理政策发现,近年来,相关部门先后出台意见,明确地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。2020年,教育部在答复相关建议时指出,在保证开足开齐国家规定课程,完成好正常教育教学任务和教学时长的前提下,学校放假时间包括春秋假时间由各地、高等学校结合实际做出具体安排。 “春假源于20世纪的农事传统。”教育部高校思政课教指委委员、浙江理工大学教授渠长根表示,春假不仅保留了体会节气、历法、农业生产等传统文化的意蕴,也有增进亲情友情、促进家庭建设、赋予学生自由的意义。 在中国教育科学研究院研究员储朝晖看来,春假有助于解决学生社会性发展存在缺陷、社会活动合作能力过低等问题。在假期安排上,要以健全学生成长发展为原则,因时、因地、因人制宜,把放假的“决策权”交给学校和家庭,避免搞“一刀切”。 在先行试点春假的地区,“一校一策”的做法,既让学生休息好,也为学生成长提供支点。杭州引导学校利用春假组织学生开展春游、运动会,也有学校结合劳动、法治教育等主题制作实践菜单。作为红茶产区,湖北省恩施州利川市部分学校组织学生寻春采茶,认识乡情。 “家长要适度‘后退’,给孩子安排春假的自主权。”北京联合大学师范学院教师阮琳燕认为,要避免陷入“假期充实陷阱”,把时间安排得满满当当,变成“另一种任务”,适当留白,才能滋养青少年发展内源性动机。 建议 多方协作,放好春假 今年两会期间,全国人大代表、中国工艺美术大师庞永辉提出在全国设立“春秋假”的建议,呼吁各地政府通过税收优惠、政策扶持等措施,确保企事业单位落实带薪休假制度,让家长能在放假期间陪伴孩子。 “对于家长确实无法陪伴的学生,我们将提供春假托管服务。”杭州市临平区第一小学党委书记龚国建表示,根据杭州市完善春假实施的相关要求,教师们精心设计阅读、手工、体育等活动,让学生在安全、愉快的环境中度过假期。据了解,除学校自主组织托管服务,杭州市也有部分城区结合实际,以学校划片组团或通过少年宫开展托管服务。 春假要“落地”,不仅仅是保障家校“陪伴权”。在储朝晖看来,要通过春假实现学生社会性发展,除了完善教育评价、转变家长理念,关键在于增加全社会对中小学生自主参与社会活动的“接受度”,以各自适合的方式接纳学生自主参与相关活动。 在具体实施层面,渠长根认为,放好春假可以借鉴“大思政课”建设思路,善用社会大课堂、搭建大资源平台、拓宽工作格局,例如,统筹文博展陈机构、科教平台等,让学生在社会探究中沉浸式学习中华优秀传统文化、社会主义先进文化等。(中国教育报见习记者 武怡晗)

2025-04-19 18:34:49

从走马观花到深度体验,银发族爱上研学游

喀什古城、贵州百里杜鹃花海、桂林山水、丽江古城……翻看起手机相册,一张张旅行时的照片记录着王小英(化名)丰富多彩的退休生活。 “去的地方越多,越想更深入地了解它们”,王小英的想法或许不是个例,如今,不少银发族也加入研学游,享受“学与玩”双重乐趣。 从“走马观花”到“学习体验” 研学游不再是“学生专属” 不同于以往的“走马观花”之旅,前段时间,王小英参加了“景德镇五天四夜老年人研学旅行”。 “印象最深刻的是第二天行程,我们去了古窑民俗博览区,上手体验陶瓷制作全流程,像是踩泥、拉胚,还有利胚、晒胚、手绘、添釉等工序。”看着一团泥巴在手中慢慢成型,王小英一步步揭开陶瓷诞生的神秘面纱,“这不仅有趣,也让我们对陶瓷文化有更深切的体会”。 与王小英有相似经历与想法的,还有家住烟台的姚桂荣,“印象最深的就是去扬州的研学旅行,近距离观看到国家级大师制作扬州炒饭。品尝到美味同时,我也感受到淮扬菜的文化魅力”。 近段时间来,研学“大军”中出现不少像王小英、姚桂荣这样银发一族的身影,旅游市场上,“老年研学”产品应运而生。从探寻历史遗迹到体验现代科技,从欣赏自然风光到领略民俗文化……老年研学游方式层出不穷。 “从公司情况来看,银发研学的需求能占到银发旅游整体的20%-30%。”烟台妇女国际旅行社总经理孙晓颖介绍,“我们围绕银发群体的兴趣、需求设计了包含美食文化、歌舞文化、茶文化等研学产品,如云南普洱、福建武夷岩茶、青岛崂山绿茶等茶文化研学线路。” “相比于以游览为主的旅行团,我们会在银发研学线路中加入摄影、剪辑课程,或者开设地理、历史知识课堂等,让游客边玩边学,甚至说能收获一项技能。”山东康辉旅行销售中心工作人员吴女士说。 满足精神、社交需求 也进一步推动旅游产品升级 银发族为何爱上研学游? “相比于单纯的游览,一趟旅行下来如果能学到东西,我觉得很有体验感、获得感。”退休后,尽管有了不少空闲时间,姚桂荣总觉着时间不够用,学的东西不够多,“虽然年纪大了,但我还是想跟上时代的步伐,不被时代淘汰。活到老学到老,让我很有成就感”。 王小英则更看重研学游较强的“社交属性”,“像是同一个研学团,大家基本都兴趣相同、年龄相近,旅途中,我们一起交流学习心得、分享旅行体验,一趟旅行下来就能结交不少朋友”。 “当下旅游市场正向‘深度游’转变,消费者渴望深入了解旅游目的地的文化、历史、民俗风情,追寻旅行背后的故事与内涵。”济南大学文化和旅游学院副教授孙竞认为,研学游比较注重知识和内容属性,通常围绕传统文化、历史、艺术、自然科学等主题展开,“对于银发群体来说,能够在旅行中学习新知识,丰富自己的精神世界,满足他们学习知识、技能的需求”。 银发研学游作为一种新兴的旅游方式,也进一步推动旅游产品升级。 吴女士介绍,去年4月份,康辉旅游集团山东国际旅行社开始“试水”老年研学板块,“到目前看,产品还是比较受欢迎的。今年我们将会拓展对老年研学产品的设计,从去年主打的省内一日游、两日游,向更远的目的地、线路拓展”。 “我们在设计今年的银发旅游产品时,就引入研学的元素。像是我们4月初发车的四川‘游学养’银发旅游专列,主打‘火车上的老年课堂’这一概念。”山东中铁文旅发展集团有限公司党委副书记、工会主席徐玫介绍,四川“游学养”银发旅游专列将旅途沿线的巴蜀文化、三国文化等,通过专业课程讲解让银发游客学习、了解,“这样一来,在后续的参观中,游客们会对景点有更好体验和感受”。 正从小众走向主流 专家:服务要更细致周到 银发研学游“崭露头角”,背后或许得益于银发旅游市场的强势增长。 根据全国老龄委统计,银发旅游人数已占全国旅游总人数的20%以上,老年旅游正在从小众市场向主流市场转型。业内不少观点认为,“有钱有闲有文化的老年人”或正成为旅游市场未来争夺的潜力消费群体。 爱刷短视频、爱旅游、爱追星看演唱会、会摄影、会网购……不同于以往人们对银发群体崇尚节俭、精打细算的固有印象,银发经济或许正在掀起新的消费风尚。“‘便宜’可能已经不再是银发群体消费时的首选,他们的消费需求正在向品质化、多元化的方向发展。”孙竞说。 以往提起老年跟团游,或许都跟走马观花、低价陷阱、强制购物等标签联系在一起,“其实从很早开始,针对老年人的跟团产品就已经在做改变,那些明显的低价低质团产品,已经不受老年人欢迎。”华程国旅集团高级副总裁、欧洲事业部负责人任霞在此前接受采访时表示。 来自携程的数据也印证这一点,2024年银发族在线旅游消费中,提升旅行体验的定制游订单占比进一步逼近跟团游,两者差距从2023年的9个百分点缩小至7个百分点。 “老年研学游作为一种新兴的旅游方式出现,也启发我们要更深度地挖掘产品,将产品进行受众细分,提升产品的丰富度。”孙晓颖介绍,老年人的旅行节奏要更舒缓,旅行社应在健康保障、住宿交通等方面为老年人推出定制化产品,提升产品的体验度。 在孙竞看来,想要做好银发旅游,安全、体验和服务这三个方面的考量要更为细致周到。例如,产品设计应贴合银发群体偏好,放慢行程节奏。安全保障方面,要选择安全舒适的交通工具,随团配备医护人员。服务细节同样不容忽视,除了照顾游客起居、饮食,也要强化社交互动,“可以在旅途中组织晚会、文化沙龙等,增进老人间交流”。(齐鲁晚报·齐鲁壹点 王贝艺 于洋 实习生 陆明月)

2025-04-17 15:43:53

学生研学期间受伤,各方责任如何划分?

研学旅行,作为一项寓教于乐的活动,深受学生和家长的欢迎。然而,若学生在研学活动中意外受伤,责任该如何认定?损失应由谁承担? 案情简介: 2023年5月,某小学组织四年级学生开展春季研学活动,通过家委会与具备资质的研学机构签订服务协议,约定由研学机构提供住宿、活动等服务并收取费用。活动期间,10岁学生小明在宿舍与同学嬉戏时不慎从上铺摔落致头部受伤,值勤教官仅进行简单检查后让其回宿舍休息,未及时送医。 次日送医诊断显示,小明因闭合性颅脑损伤接受重症手术治疗,经司法鉴定构成十级伤残。研学机构垫付了前期医疗费用,但双方就后续赔偿未能达成一致,家长遂向法院提起诉讼,要求赔偿医疗费、残疾赔偿金等各项损失共计16万余元。 经审理,法院依照《中华人民共和国民法典》第一千二百条对教育机构管理责任的规定和《中华人民共和国民法典》第一千一百七十三条过失相抵原则的规定,判决研学机构承担70%的赔偿责任,判决后各方当事人均服判。 法律解析: 《中华人民共和国民法典》第一千二百条规定:“限制民事行为能力人在教育机构学习期间受到损害,未尽管理职责的机构需承担侵权责任。”本案中,学校选择经教育部门审核、公示的研学旅游线路,并与研学基地签订明确的安全责任协议,无直接管理过失的情形,故不应承担赔偿责任;小明在研学机构参加研学活动并入住基地学生宿舍期间,研学机构未配备专业医疗人员,仅指示教官观察受伤学生状况,应急处置措施不当,存在管理疏漏,应承担主要赔偿责任。 《中华人民共和国民法典》第一千一百七十三条规定:“被侵权人对同一损害的发生或者扩大有过错的,可以减轻侵权人的责任。”研学期间,小明已年满10周岁,应当具备基本的认知能力,其自身嬉戏的行为存在过错,亦应自担部分责任。 目前正值学校研学高峰期,研学机构和活动基地等应健全安全保障措施,制定完善的安全操作规范和应急预案,配齐配足安全保障人员,加强应急医疗及安全处置培训,切实保障学生研学期间安全。(长阳土家族自治县人民法院 梁为标供稿)

2025-04-12 19:08:00

开封市中小学综合实践服务平台培训会在通许县召开

4月8日,开封市中小学综合实践服务平台培训会在通许县第三实验学校召开,旨在推进研学实践教育工作的规范化、信息化发展。开封市教育体育投资集团有限公司经营部部长杨青、通许县教体局教育股股长朱志刚、洛阳市中小学生研学旅行研究院信息中心主任迟强出席培训会,通许县中心校业务校长、相关中小学校的业务领导及管理员参加培训。 培训会上,通许县教体局教育股股长朱志刚讲话,并对参训人员提出两点要求:第一,认真学习,深刻领会《开封市教育系统中小学校研学实践管理办法》的政策要求;第二,熟练掌握开封市中小学综合实践服务平台在线备案申报操作流程,为后续工作开展打下坚实基础。 本次培训采取“理论讲解+实操演练”的多元化教学模式,确保培训实效。 理论培训环节,洛阳市中小学生研学旅行研究院信息中心主任迟强进行了专题授课。他首先系统讲解了《开封市研学旅行发展情况及政策》,深入分析了当前开封市研学旅行的发展趋势和政策导向;随后详细讲解了《开封市中小学综合实践服务平台各端口管理应用》,全面介绍了平台的建设背景、功能模块及操作规范,使参训人员对平台有了系统性的认识。 平台运用实操环节,参训人员在工作人员指导配合下,在线开展平台用户注册、研学活动申报备案、在线备案审批、平台信息处理、行程监管、研学活动测评等功能的实操演练,熟悉掌握平台操作流程。 通过此次培训,参训人员不仅深化了对研学旅行政策的理解,更全面掌握了平台的操作技能。培训会的成功举办,为通许县中小学研学实践教育工作的规范化、信息化开展提供了有力保障。

2025-04-10 16:32:16

宜昌市教育局发布研学旅行“四严”新规

近日 宜昌市教育局发布 研学旅行“四严”新规 进一步加强全市研学旅行规范管理 严禁“高价”研学、 “游而不学”等现象发生   严明活动规范 坚持安全、公益、自愿原则,严格按规范程序报主管教育行政部门备案审批。原则上每学年研学旅行累计时间小学四至六年级4至5天,初中七、八年级5至6天,高中一、二年级5至7天。严禁学校利用寒暑假、法定节假日组织研学活动,严禁前往非教育部门认定的基地开展研学旅行活动,研学旅行住宿原则上安排在各地教育部门认定的研学营地。全市中小学生研学旅行活动均纳入宜昌市研学实践综合管理系统(简称平台)进行管理。 严格审批程序 全市研学旅行活动备案审批实行统一平台管理、分级审批负责原则。重点审核行程安排、费用预算、安全预案等。其中,小学出市、初中及高中出省研学旅行活动,其方案应报属地教育行政部门主要领导审批同意后,报市教育局备案审核。 严守安全底线 坚持“安全第一”原则,认真落实研学旅行行政主管部门、中小学校、研学旅行社、研学基(营)地等“四方”安全责任,确保研学旅行活动场地及设施设备安全、学生交通食宿安全、活动组织管理安全等。严禁使用超龄或未年检车辆,出省研学应选用动车/高铁等公共交通,并按要求购买研学专项保险。 严查违规行为 严禁未经批准擅自组织研学旅行活动或者随意变更研学旅行时间、路线、地点、规模及收费标准等;严禁将研学业务转包、租借给其他旅行社或者分包给无相应研学资质旅行社;严禁以组织研学旅行为由变相组织旅游;严禁学校及其工作人员从中谋取任何利益等。市教育局将建立违规典型案例通报制度,适时通报全市研学旅行活动中的违规违纪行为。通报结果将作为研学基地(营地)、旅行社评审复核的重要依据。

2025-04-03 11:46:09

如何打造高质量的亲子研学产品?

近年来,亲子研学旅游逐渐成为家庭游客的重要选择。与追求休闲放松的亲子旅行不同,亲子研学旅游承载着更高的教育属性。面对家庭游客需求的变化,旅行社应如何发挥自身优势,研发更有教育意义的亲子研学旅游产品? 对于以休闲放松为目的的家庭游客来说,他们更愿意选择自由行或半自由行的旅行方式。但是,当家长对旅行中的教育属性的需求增加时,旅行社的整合能力就显得尤为重要。如何在旅行中实现知识与体验的有机结合、让孩子和家长都能收获深度体验,是旅行社可以深耕的方向。笔者认为,研发亲子研学旅游产品,旅行社应明确三个问题。 一、体验的核心是情绪+感官。 相关研究表明,人类对于体验的记忆高度依赖情绪与感官刺激。如果一次旅行能让孩子在探索中感到兴奋、让家长在陪伴中感到幸福,那么,这趟旅行的意义就远远超过了观光打卡。因此,旅行社在策划亲子研学产品时,必须深入了解家庭成员在旅行中的不同需求,精准匹配适合的体验方式。 二、不同年龄段的孩子,认知方式不同。 亲子研学旅游的核心体验者是孩子,但不同年龄段的孩子对于外部世界的认知程度和方式是不同的。 对于5至8岁的孩子来说,兴趣是最主要的驱动力,他们更容易被直观、有趣并且可操作的内容所吸引,如恐龙、太空、魔法等主题,以及参观互动展馆、进行角色扮演、动手实验等项目。9至12岁的孩子更倾向于探索导向,他们喜欢通过动手来领悟新知识,因此,寻宝游戏、科学实验、历史解密等活动更适合他们。而13至18岁的青少年思维逐渐成熟,他们开始思索现象背后的深层次逻辑,喜欢辩论、深度研讨、案例分析等方式,因此,诸如探讨环境保护、科技伦理等方面的话题更适合他们。 三、家长的需求不仅仅是陪伴。 通常来说,旅行社在策划亲子研学产品时,往往更关注孩子的体验,而忽略了家长的感受。但家长的感受同样决定了产品的复购率。家长在旅行中能够感受到幸福的3个因素,包括孩子主动表达情感、共同投入的体验以及见证孩子的成长。当孩子在旅途中向家长表达感谢时,家长会感到幸福。同时,家长与孩子一起完成探索任务、参与互动活动,共同创造回忆,亲子关系会更加紧密。此外,家长大多希望在旅行中见证孩子的成长,看到他们学会新技能、变得更加独立,或展现责任感,这些会提升家长对旅行体验的满意度。 那么,如何打造高质量的亲子研学旅游产品?尊重孩子的成长规律和家庭成员的需求,是打造优质亲子研学旅游产品的基础。而在设计具体活动时,要注意以下几点: 一是尊重孩子的个性差异。例如,在组队初期的破冰环节,孩子可以选择不同的方式进行自我介绍,不仅可以用语言表达,也可以通过绘画或亲子互动的方式来完成,这样可以让不同性格的孩子找到适合自己的表达方式。 二是提供更多选择。家长和孩子的需求往往不同,设计行程时可以通过提供多种选择来平衡双方的需求。 三是专业度是决定研学旅游质量的关键。旅行社可以在研学环节引入专业导师。例如,在以自然科学为主题的亲子研学旅游中,邀请生物学家为孩子们讲解生态系统的运作。这样的体验更具深度和价值。 总之,亲子研学旅游不仅是孩子的学习之旅,更是家庭成员产生情感共鸣的过程。旅行社要想发力这一市场,就必须了解孩子与家长在旅行中的不同需求,并在产品设计中精细打磨,从内容设计、活动体验到情感联结,做到专业化与定制化,为家庭游客提供高质量的亲子研学体验,在激烈的市场竞争中有一席之地。(作者:陈雪岚)

2025-03-31 17:04:41

全国总工会:拓展职工春秋游,开展“工会夏令营”研学活动

为贯彻落实中央经济工作会议精神,按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《提振消费专项行动方案》和国务院办公厅印发的《关于进一步培育新增长点繁荣文化和旅游消费的若干措施》部署,全总办公厅日前印发通知,将采取“十项措施”推动释放职工消费潜力,进一步助力文化旅游消费,促进经济社会发展。 “十项措施”包括:阶段性发放工会消费券,扩大职工疗休养规模,丰富职工文体活动,拓展职工春秋游,开展“工会夏令营”研学活动,助力职工技能提升,适当提高慰问标准,加大消费帮扶力度,加强对新就业形态劳动者的职业伤害保障,加大职工困难帮扶力度。 一起来看“十项措施”的具体内容。 关于加大工会经费投入力度助力职工文化旅游消费十项措施 为贯彻落实中央经济工作会议精神,根据中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《提振消费专项行动方案》的通知和国务院办公厅《关于进一步培育新增长点繁荣文化和旅游消费的若干措施》的任务分工,全国总工会决定采取如下措施,推动释放职工消费潜力,进一步助力文化旅游消费,促进经济社会发展。 一、阶段性发放工会消费券 基层工会可结合实际在现行规定基础上,每年发放一次工会消费券,用于购买日用消费品和文化旅游产品等。具体发放标准、发放方式和终止时限由基层工会确定。 二、扩大职工疗休养规模 基层工会应积极配合所在单位制定年度职工疗休养计划,明确职工疗休养周期,依法推进职工疗休养权益落实,争取全体职工五年内全部参加一次疗休养。疗休养经费由单位职工福利费承担,工会经费可适当补助,鼓励将职工福利费交由基层工会统筹使用。县级以上工会可结合劳模疗休养,定期组织优秀技术工人疗休养。 三、丰富职工文体活动 基层工会可在现行规定基础上,每年增加一次全员参加的职工文体活动。拓展会员会费开支范围,基层工会采取线上或线下方式组织会员观看电影、文艺演出、体育比赛,购买当地公园年票、跨区域旅游景区年票等可由会费列支。提高工会经费弥补会费支出不足的补助额度,最高不超过会费收入的四倍。 四、拓展职工春秋游 基层工会每年可根据当地实际组织会员开展春秋游,最多不超过4次,单次往返时间不超过2天1晚,允许在时限内跨区域开展活动。春秋游住宿费、伙食费标准执行当地差旅费标准,不得到国家禁止的风景名胜区开展春秋游。 五、开展“工会夏令营”研学活动 县级以上工会应总结“工会夏令营”试点工作经验,持续组织开展面向革命烈士、困难职工、新就业形态劳动者、农民工、边境职工、少数民族职工等六类群体子女参加的“工会夏令营”研学活动,所需经费可由工会经费列支。 六、助力职工技能提升 基层工会应积极配合所在单位开展职工职业资格培训、技能培训等工作,工会经费可适当补助。基层工会应制定具体规定,明确补助标准,规范财务报销程序。 七、适当提高慰问标准 适当提高工会会员生日、国家法定节假日、结婚、生育、退休、生病住院等各类工会慰问活动的实物慰问标准。 八、加大消费帮扶力度 各级工会及其所属企事业单位应根据要求预留年度支出预算的一定份额,采购脱贫地区农副产品,用于发放慰问品或食堂食材等。发挥工会对口援藏援疆机制作用,加大受援地区消费帮扶力度,扩大劳模工匠和技能人才交流规模,促进各民族职工交往交流交融。鼓励广大职工积极参与消费帮扶。 九、加强对新就业形态劳动者的职业伤害保障 鼓励县级以上工会积极探索,联合职工互助保险、商业保险机构创新保障产品,为货车司机、网约车司机、快递员、外卖配送员等新就业形态劳动者购买人身意外伤害保险等职业伤害保障产品。 十、加大职工困难帮扶力度 各级工会要在“两节”送温暖全面摸排困难职工底数的基础上,建立困难职工帮扶台账,完善动态调整机制,加大工会经费投入力度,及时帮扶救助临时性、突发性困难职工,兜牢困难职工生活救助“底线”。

2025-03-24 16:53:52

无旅行社资质组织研学被罚款1万元!旅游行政处罚典型案例发布

为进一步规范旅游市场秩序,依法严厉打击“不合理低价游”、未经许可经营旅行社业务、强迫及诱导购物等违法违规经营行为,保障和维护旅游者合法权益,营造安全舒适的旅游市场环境,近日,广东省文化和旅游厅发布一批旅游行政处罚典型案例。 其中,珠海某律教育公司未取得旅行社业务经营许可证,通过其运营的微信公众号“某律”发布研学旅行宣传招徕图文,并组织人员参团被罚款1万元,一起来看具体内容。 案例1:广州某国际旅行社有限公司未与接受委托的旅行社就接待旅游者的事宜签订委托合同、与旅游者签订旅游合同未载明法定事项案 2024年11月,根据投诉线索,广州市增城区文化广电旅游体育局对广州某国际旅行社有限公司进行核查,发现其涉嫌未与接受委托的旅行社就接待旅游者的事宜签订委托合同、与旅游者签订旅游合同未载明法定事项,予以立案调查。经查实,广州某国际旅行社有限公司在网上直播招徕游客、销售包价旅游套餐,收取游客套餐费用后,将游客信息转交广州某旅游服务有限公司,由其以当事人名义跟进后续的咨询和售后服务。广州某国际旅行社有限公司未与广州某旅游服务有限公司就接待旅游者的事宜与地接社签订委托合同。同时,广州某国际旅行社有限公司向游客销售包价旅游套餐合同,未载明法定事项,且未与游客签订相关补充协议,违反了《中华人民共和国旅游法》第六十九条第二款以及《旅行社条例》第三十六条、第二十八条的规定。依据《旅行社条例》第五十五条的规定,广州市增城区文化广电旅游体育局责令广州某国际旅行社有限公司改正违法行为,并作出罚款50000元的行政处罚。 案例2:某(深圳)国际旅行社有限公司未经许可经营出境旅游业务案 2024年6月,根据投诉举报线索,深圳市罗湖区文化广电旅游体育局对某(深圳)国际旅行社有限公司进行检查时,发现某(深圳)国际旅行社有限公司涉嫌未经许可经营出境旅游业务,予以立案调查。经查实,某(深圳)国际旅行社有限公司招徕、组织游客参加了2024年4月24日至4月29日“越南芽庄6天5晚游”,该旅行社无出境游经营资质,违反了《中华人民共和国旅游法》第二十九条的规定,根据《中华人民共和国旅游法》第九十五条的规定,深圳市罗湖区文化广电旅游体育局责令某(深圳)国际旅行社有限公司改正违法行为,并责令停业整顿30天、罚款20000元;对直接负责的主管人员罚款2000元的行政处罚。 案例3:珠海某律教育公司未经许可经营旅行社业务案 2024年4月,珠海市文化广电旅游体育局执法人员对在线旅游市场巡查时,发现珠海某律教育公司涉嫌未经许可经营旅行社业务并予以立案调查。经查实,珠海某律教育公司未取得旅行社业务经营许可证,通过其运营的微信公众号“某律”发布研学旅行宣传招徕图文,并组织人员参团,该行为违反了《中华人民共和国旅游法》第二十八条的规定。依据《中华人民共和国旅游法》第九十五条的规定,珠海市文化广电旅游体育局责令珠海某律教育公司改正违法行为,依法对其作出没收违法所得51800元、罚款10000元的行政处罚。 案例4:汕头市某猪猪旅行社与旅游者签订的旅游合同未载明规定事项案 2024年11月,汕头市文化广电旅游体育局对涉多宗“虚假宣传”“欺骗消费者”投诉的汕头市某猪猪旅行社进行执法检查,发现其与旅游者签订的旅游合同涉嫌未载明《旅行社条例》规定的事项等违法违规行为,遂进行立案调查。经查实,汕头市某猪猪旅行社与游客签订的旅游合同未载明《旅行社条例》第二十八条规定事项,且未妥善保存各类旅游合同及相关文件、资料,违反了《旅行社条例》第二十八条、《旅行社条例实施细则》第五十条的相关规定,根据《旅行社条例》第五十五条、《旅行社条例实施细则》第六十五条的有关规定,汕头市文化广电旅游体育局对其违法行为进行合并处罚,作出罚款53000元的行政处罚。 案例5:成都某国际旅行社有限公司东莞分公司未将旅游目的地接待旅行社的情况告知旅游者案 2024年8月,东莞市东城综合行政执法队根据群众举报,对成都某国际旅行社有限公司东莞分公司进行检查时,发现该公司涉嫌未将旅游目的地接待旅行社的情况告知旅游者,进行立案调查。经查实,该公司于2024年4月与游客李某签订的《团队出境旅游合同》,未将旅游目的地接受委托的旅行社的名称、地址、联系人和联系电话告知旅游者,该公司违反了《旅行社条例》第三十六条和《旅行社条例实施细则》第四十条的规定。根据《旅行社条例》第五十五条的规定,东莞市东城综合行政执法队对该公司作出罚款20000元的行政处罚。 案例6:茂名市某国际旅行社有限公司茂南分公司以不合理低价组织旅游活动,诱骗旅游者,并通过安排购物获取回扣等不正当利益案 2024年7月, 根据上级交办线索,茂名市文化广电旅游体育局执法人员对茂名市某国际旅行社有限公司茂南分公司进行核查,发现该公司涉嫌以不合理低价组织旅游活动,进行立案调查。经查实,茂名市某国际旅行社有限公司茂南分公司以不合理低价组织旅游活动,诱骗旅游者,并通过安排购物获取回扣等不正当利益的行为,违反了《中华人民共和国旅游法》第三十五条的规定,依据《中华人民共和国旅游法》第九十八条的规定,茂名市文化广电旅游体育局对该公司作出停业整顿1个月、罚款30000元;对直接负责的主管人员何某作出罚款3000元的行政处罚。

2025-03-22 19:33:04

如何规范发展研学旅游,更好助力青少年成长?来看代表委员怎么说

近年来,研学旅游发展迅速,受到社会各界广泛关注。全国两会期间,部分代表委员在接受中国旅游报社记者采访时,就推动研学旅游规范发展、更好助力青少年成长提出了不少独到见解和务实建议。 “开展大中小学生研学旅游,有助于推动素质教育改革行稳致远,对于进一步促进旅游业高质量发展、加快建设旅游强国具有重要意义。”全国人大代表、民建河南省委会主委梁留科建议,加强研学旅游专业人才培养,在高职院校开设研学旅游专业的基础上,师范院校可以增设研学教育专业,定向培养具备教育学和旅游管理复合能力的师资;创新研学旅游课程体系建设,推进研学旅游安全管理标准化建设。有关部门可以加强协作、整合资源,建设特色研学旅游基地;指导开发设计主题鲜明的梯度化研学旅游课程,促进“游”与“学”深度融合;制定行业安全规范,实施安全评估与应急预案,强化安全教育。 “近年来,江西高度重视红色资源的保护、传承与开发,建成了一批红色文化纪念设施和旅游景点,组织开展了各类弘扬红色文化的研学旅游活动,助力红色文化育人高地建设。”全国人大代表、景德镇陶瓷大学国际学院院长张婧婧建议,进一步完善红色研学旅游体系,加强红色研学旅游指导;依托丰富的红色资源,重点打造红色研学精品线路,打造一批面向全国开放的红色文化研学示范基地;建立红色研学旅游评价反馈机制,完善红色研学实践教育评价体系;培育红色研学师资,组织教师走读红色遗址,选派高校教师参与红色文物资源普查。 全国人大代表、湖北省黄麻起义和鄂豫皖苏区纪念园游客接待中心副主任程星一直在关注研学旅游发展。“讲解词要深入挖掘历史意义和时代精神内涵,讲解员要通过角色扮演、情景模拟等方式,设计互动环节,提高孩子们的参与度。”程星表示,如今,不少地方推出了红色研学项目,运用VR、全息投影技术还原红色历史场景,通过制作红色故事短视频、改编成漫画动漫等创新方式,引导更多人特别是青少年了解红色文化、传承红色基因。 全国人大代表、山东省菏泽市曹县磐石街道五里墩村党支部书记王银香注意到,当前,各地因经济社会状况、教育理念差异等原因,研学旅游发展水平参差不齐,城乡差距较大。“一是农村地区研学旅游资源较少,缺乏博物馆、科技馆等研学场所。二是研学旅游的组织涉及交通出行、安全保障、食宿安排等多个方面,乡村地区配套服务不完善,为开展研学旅游增加了难度、提升了成本。”王银香建议,在农村地区开发自然研学课程,推出农耕文化体验、民俗文化探秘、生态环保教育等乡村研学线路。有关部门可以为一部分存在困难的学生参与研学活动提供补贴资金,或联合研学基地及相关企业募集公益基金,鼓励社会广泛参与,为农村地区学生提供交通、食宿等方面的保障。 “总体来看,我国研学旅游发展正处于政策、市场双重利好的黄金机遇期,在需求不断增长的刺激下,各类研学旅游机构数量快速增长,项目路线覆盖范围也在不断扩大。”全国政协委员、北京城市学院校长刘林建议,加强顶层设计,进一步明确行业主管机关和协同管理部门,制定专门的专业服务标准和必要的市场准入条件及监管措施;建立质量评价体系,实行等级分类管理和黑白名单制度;加强研学旅游项目研究,整合教育教学专家与旅游专家集中组织开展课题研究,对标对表中小学教育大纲,积极开发更多适用度高、效应性强的线路、项目。 “近年来,研学旅游作为‘教育+旅游’的融合业态,发展迅速,产品更加多元化。”全国政协委员、民革中央画院院长孔维克建议,健全政策与行业标准体系,明确研学机构资质、课程开发标准、导师从业资格及安全规范,推行黑白名单制度;强化监管合力,多部门联合执法,严查虚假宣传与乱收费行为;深化产教融合与资源整合,推动课程专业化,鼓励高校参与课程设计,推动跨学科整合,推动研学基地特色化,挖掘地方文化、生态资源;构建安全保障与科技赋能体系,培养专业人员,推广智能穿戴设备实时监测学生状态,扩大VR、AR等技术应用;加强人才培养与公众认知,建立“教师+导游+专职导师”协作模式,通过家长指南、示范合同文本等普及研学价值,引导理性选择。(作者:中国旅游报记者 郭子腾 张宇 李志刚 杨丽敏)

2025-03-13 16:14:30

怎样打造优质研学游?代表委员给出这些建议

读万卷书,行万里路。近年来,研学旅游备受关注。作为“教育+旅游”融合发展的新业态,优质研学游不仅提升了青少年的文化素养,也激发了文旅消费新动能。当前,研学旅游产品还面临产品同质化、缺乏创新、缺少文化内涵等问题。着眼于推动研学旅游高质量发展,本报特邀今年全国两会代表委员回应基层关切,给出切实可行的建议。 基层关切:如何抢抓研学游市场先机? 江西中海国际旅行社有限责任公司总经理韩清亮表示:“基层研学机构规模较小、资源有限,缺乏打造品牌的专业能力和资金支持,难以形成具有辨识度和影响力的研学品牌。缺乏特色和文化内涵的研学旅游课程也难以满足当下学生多样化、高质量的研学需求。”“一方面是前景广阔的研学游市场‘蓝海’,另一方面是企业、景区、地区单打独斗,缺乏品牌和体系。”韩清亮的关切在于,江西作为广大港澳青少年学子“饮水思源”的旅游目的地,如何才能打造出高品质研学游产品,让青少年感受当地历史文化的魅力,进一步释放研学游消费潜能。 代表回应:丰富供给 打造品牌 以面向港澳青少年的品牌研学线路及产品为例,全国人大代表,江西省文化和旅游厅党组书记、厅长梅亦介绍,江西文旅立足自身资源禀赋,精准聚焦港澳青少年客群,开展“全球学子嘉游赣”“赣港澳台青少年交流”等主题活动,不断推出红色研学、考古探源、非遗体验等线路产品,做实追风江西、诗旅江西、非遗江西等品牌,切实增强港澳青少年对中华文化的认同感和归属感。同时,江西与港澳地缘相近、人缘相亲、商缘相通,江西不断加强与粤港澳大湾区的互通互动,特别是赣深高铁的开通,让赣港澳三地合作交流驶入快车道。 梅亦表示,一方面,要加大研学旅游合作力度和政策支持。另一方面,针对国内多数研学线路均基于省域、区域内景区串联而成,国际性、省域间联动互动不足,建议推出一批跨区互通的研学线路产品。强化省域联动、区域互动,推动江西与周边省份资源串联成线,不断丰富研学产品供给。 3月1日是东江水供港60周年纪念日,不少饮水思源的香港游客把三百山乃至江西作为旅游首选地。赣州安远三百山是东江的主要源头,很多港澳青少年学子选择来这里研学。梅亦表示,希望相关部门进一步在研学旅行业态培育、人才培养等方面予以精心指导,将赣港澳青少年研学线路产品作为全国研学重点品牌来打造,为高质量发展增添源头活水。(王竹青 采访整理) 基层关切:传统文化资源如何转化为研学游产品? 近年来,各地大力推动传统文化研学游发展。对于部分基层单位而言,虽然本身具有资源优势和发展研学游的意愿,但怎样将资源转化为研学路线和产品是个难题。山东省聊城市京剧院院长赵晓霞说:“前几年研学旅游兴起时,京剧院也曾试水加入研学路线。在剧院的小剧场,孩子们能看折子戏、欣赏京剧服饰,但总觉得可体验的产品太单一。”聊城市京剧院是鲁西北地区传承京剧艺术的重要院团,数十年如一日在基层演出,坚持常态化进校园。赵晓霞认为,乘着传统文化研学游市场发展的东风,包括京剧在内的戏曲艺术有足够的魅力吸引孩子。问题的关键是,这个切入点如何找?戏曲艺术如何融入研学旅游线路? 委员回应:既要尊重传统,也要了解现代审美 过去一年,全国政协委员、中国国家画院硏究员、民革中央画院院长孔维克去过全国不少地方,对于公共文化场馆、景区、企业等的传统文化研学游项目进行了细致观察。他发现,效果好的研学游项目有两大特点,一是对于本地核心资源的挖掘转化,二是对于消费者审美需求的精准把控。 孔维克举例,非遗进景区如今已不是新鲜事,但是各地推广的效果不一样。他在山东潍坊的一个景区看到,景区引来互动性较强的非遗项目,孩子们不仅可以上手做,而且可以带走作品。景区请来的非遗传承人大多是更具活力的年轻人,年轻的非遗传承人能迅速跟孩子们打成一片。再比如,戏曲艺术很多是用方言表演的,且具有一定欣赏门槛,有的需要基本的历史知识储备、对剧种的角色要有了解。了解剧种特色的过程,就是研学的趣味和课程切入点所在。 孔维克建议,各地发展传统文化研学游不能“广撒网”或者“蜻蜓点水”,应当提炼出几门课程,同时注重新技术的融入,让孩子们觉得研学游是很酷的事,不能让研学游只能看不能体验。(记者 苏锐 采访整理) 基层关切:乡村研学游如何深挖本土文化富矿? 我国地域辽阔,不同地区的乡村拥有独特的自然景观、历史文化和民俗风情。近年来,各地大力推动传统文化研学游发展,对于乡村来说,如何与当地文化结合,开发出既具有地方特色又能满足市场需求的研学课程和活动呢? 黄湖镇自然研学基地位于浙江省杭州市余杭区黄湖镇清波村竹坞山,区内有蜚声中外的良渚古城遗址公园。“近年来,黄湖镇以艺术乡建推动人文乡村建设,吸引大批年轻人前来,也陆续开发了‘二十四节气’等研学路线,让学生了解当地生态。我们也尝试与良渚文化等结合,如何做好进一步提升?”该研学基地负责人卢昱说。 代表回应:挖掘核心文化、优化师资队伍、推出优质课程 全国人大代表,浙江省温州市洞头区海霞文化发展中心党组书记、主任陈盈盈一直关注乡村文化和旅游发展。她表示,研学游项目与当地文化深度结合需要做好两个方面,一是对于本地核心文化的挖掘转化,二是对于课程内容和师资的精准把控。 陈盈盈说,洞头以海霞文化、海霞营地为核心,打造了一支以洞头先锋女子民兵连为核心的海霞红色研学实践师资队伍。创新“理论培训+现场教学+军事体验”模式,不断丰富海霞红色课程线路,形成科学规范安全的管理体系,开展青少年公益性研学,塑造了独具特色的国防教育品牌,在600余期研训活动中积累了丰富的经验。 她建议,乡村研学游运营团队要深入调研,了解当地的历史文化、民俗风情等。黄湖镇可以借助良渚文化大走廊重点区的地理区位优势,结合当地特有的农耕文化、民间传说、西湖绸伞制作技艺等,开拓非遗制作、农耕劳动等互动性强的特色乡村文化研学游项目,让青少年在沉浸式体验中加深对乡村文化的理解。当然,新业态的打造离不开专业的团队。当地还需建立起一支有文化、懂孩子需求的专业且稳定的人才队伍,同时吸引当地非遗传承人、文化专家等社会各方力量共同参与,推出优质的乡村研学课程。(记者 周传人 采访整理)

2025-03-11 18:11:41

建设一批研学旅行基地(营地)!洛阳这个会议明确提出

3月3日,2025年洛阳市文化广电和旅游工作会议召开,明确了今年洛阳市将围绕“深化文旅融合、聚焦行业升级、加强宣传营销、赓续河洛文脉、坚持以文惠民”等核心任务,推出30余项重点举措,全力打造全国沉浸式文旅目的地、国际文化旅游名城。 丰富“民宿+”场景、积极引客入洛、持续叫响“牡丹文化节”品牌,通过“汉服融城”“夜经济升级”“非遗活化”等特色工程,绘就古今辉映、文旅共荣新画卷。 一、壮大新兴业态 发挥汉服研究院作用,拓展延伸“汉服+妆造+微视频”产业链,统筹谋划、合理布局汉服打卡场景和业态,加快推进汉服主题酒店、汉服传承与创新展示中心等项目,探索推动洛阳作为永久基地举办汉服大赛,开展汉服创意设计大赛、模特大赛、新品发布会、交流活动等,保持洛阳汉服IP热度。 构建特色化、多样化、专业化的研学课程体系,建设东方博物馆之都研学营地、东方红农耕博物馆、龙凤山理学文化研学营地、黄河神仙湾研学营地等一批主题鲜明、各具特色、管理规范的研学旅行基地(营地),新增考古、黄河、工业等研学基地10家以上。 支持“非遗进民宿”,选取发展基础较好的民宿,植入剪纸、香道、草药染等非遗体验场景;以栾川旅游民宿集群为试点,推动30家旅游民宿开展降本增效提升活动。 挖掘河洛文化特色,培育“只看洛阳城”系列沉浸式演艺。持续优化《唐宫乐宴》《寻迹洛神赋》、九洲池夜游等沉浸式演艺项目,打造具有一定影响力的沉浸式演艺作品。 二、丰富场景供给 全力推进高品质古都文化体验区建设,支持特色文商旅街区差异化发展,布局古风演艺、国潮市集等新业态,打造推出一批“有感觉、想打卡、愿传播”的消费场景,组织开展各类文旅消费活动不低于200场。 持续提升“古都夜八点”消费品牌,聚焦特色文商旅街区,优化夜游、夜娱、夜食、夜购、夜演、夜拍等一系列特色夜间产品,营造一批24小时营业的消费场景;培育演艺等流量经济,举办大型商业演唱会10场以上,满足游客个性化消费需求。 鼓励栾川、嵩县、新安、汝阳等重点县因地制宜打造露营基地、农耕体验、户外运动等新业态。培育发展“银发经济”“康养经济”“冰雪经济”等,助力乡村振兴。 三、提升服务品质 优化“一码游洛阳”智慧旅游服务平台,鼓励扶持智慧景区、智慧酒店、智慧文化场馆等数字化智能化改造升级,积极推进5G、VR等新技术在文旅场景中的广泛应用,加快培育壮大沉浸式体验、数字艺术等新型文化业态,持续提升全市文旅行业数字化建设水平。 优化旅游景区停车、购票检票、旅游公厕、引导标识、预约讲解等服务,举办导游培训班,组织导游学非遗,开展“金牌导游说非遗”等活动,提升行业服务质量。 四、加强宣传营销 面向京津冀、长三角、珠三角等客源地,组织景区等文旅企业开展让利活动;针对武汉、西安等周边客源城市开展现场推介,拓展中远程市场。 充分用好240小时过境免签政策,开发特色旅游线路,推动提升景区景点、文博场馆的外文标识体系,加强跨境支付便利化、外语讲解队伍建设,满足外国游客入境旅游需求。 实施“形象宣传+产品线路落地”的网络立体营销,持续开展Twitter、YouTube等海外社交媒体推广,邀请境外客源地主流媒体、网红和旅行商来洛踩风、踩线,讲好洛阳故事。 节会经济提质,持续叫响“牡丹文化节”品牌。以“花YOUNG洛阳城”为主题,围绕沉浸赏花、神都幻面、牡丹市集等主题策划创意视频,创新运用“数字+场景”方式做好开幕式策划传播,精心办好汉服幻面舞会、博物馆夜游、沉浸式演艺等特色活动,为牡丹文化节有效引流。 五、非遗保护传承 聚焦国家级河洛文化生态保护实验区建设工作,以保护区验收为抓手,积极推进传统村落文化生态修复、标识标牌体系建设等“六大工程”,持续叫响“春和景明”“河洛飞花”“河洛非遗新青年”等品牌。 推动“非遗+”融合发展,培育生态良好的“非遗在社区”试点,指导综合性非遗展示场馆、非遗工坊建设,发挥非遗服务社会、涵养文化等作用。 六、聚力文化惠民 开展“河洛欢歌广场文化月”、文化合作社才艺大赛、“咱村有戏”等群众性文化活动。发挥市文化馆统筹带动作用,统筹开展面向文化志愿者、少儿、老人等群体的全民艺术普及活动,持续深化公共文化服务进基层。 开展阅读服务进基层,统筹开展阅读指导、图书借阅、亲子共读等全民阅读系列活动不低于500场,扩大优质阅读资源的覆盖面。 洛阳市文广旅局党组书记、局长李振刊表示,站在新起点,洛阳正以“颠覆性创意、沉浸式体验、年轻化消费”为引擎,推动文旅产业从“流量经济”向“留量经济”跨越。随着汉服产业链、数字文旅平台、国际节会矩阵的持续完善,这座承载着五千年文明印记的古都,正以文化为魂、以创新为脉,朝着建设具有全球影响力的文化旅游名城目标阔步前行。(洛报融媒记者 戚帅华)

2025-03-10 17:59:25

新疆研学旅游促进会正式成立

2月22日,新疆研学旅游促进会成立大会在乌鲁木齐市环球国际大酒店·会展中心一层火焰山厅隆重举行,标志着新疆研学旅游事业迈向崭新阶段,为全疆研学旅游行业搭建起资源整合、交流合作的新平台。 此次促进会经新疆维吾尔自治区文化和旅游厅、新疆维吾尔自治区民政厅批准成立。会议期间,大会筹备组代表详细介绍筹备工作情况,与会人员审议通过《新疆研学旅游促进会章程》,并选举产生第一届理事会成员及领导机构,随后举行了庄重的会长、副会长单位授牌仪式和促进会揭牌仪式 。 自治区文化和旅游厅科技教育处处长汤太志在会上指出,新疆作为丝绸之路经济带核心区,旅游资源得天独厚。2024年文旅产业被纳入集群序列后,发展迅猛,5A级景区达18家,旅游人次超3亿,收入超3500亿。新疆研学资源同样丰富,天山造就多样自然景观,是自然科普的天然课堂;作为东西方文化交流汇聚地,历史文化底蕴深厚;各民族特色鲜明的民俗风情,也为研学提供了独特内容。2024年,文旅厅大力推进研学工作,制定服务规范,推出120个自治区级研学旅游基地和7个研学旅游营地,开展游学线路征集,组织人员参加研修班,基地共举办超400场研学活动。汤太志表示,促进会的成立将有力促进新疆研学产业资源聚合和规范,加强行业交流监督,推动基地提升,助力新疆研学旅游健康快速发展。今年还将举办新疆研学大会,开展行业资源调研。 新当选的协会第一届会长宋军在表态发言中提到,新疆研学旅游促进会以服务行业、搭建平台、合作发展为宗旨,设定三大目标:一是制定行业标准,培养专业人才,维护研学市场规范发展;二是搭建交流平台,促进资源共享,实现合作共赢,推动产学研一体化发展;三是策划组织主题活动,提升研学产品质量,打造新疆研学旅游特色品牌,扩大知名度和影响力。宋军向全体会员单位及业界同仁发出倡议,希望大家积极参与,贡献智慧力量;勇于创新,探索研学新模式、新路径;加强合作,共同打造新疆研学旅游的美好未来。他坚信,在大家的共同努力下,促进会将成为行业先锋力量,推动新疆研学旅游事业迈上新台阶。 新疆研学旅游促进会的成立,是新疆研学旅游发展的重要里程碑。未来,在促进会的引领下,新疆研学旅游有望整合各方优势资源,规范行业发展,提升产品与服务质量,吸引更多游客开启新疆研学之旅,讲好新疆故事,传播新疆文化。(中国日报新疆记者站记者毛卫华|如合亚·热扎克)

2025-02-28 19:14:15

速看!海南发布研学安全管理和研学课程设计两项团体标准

2月25日,由海南省旅游协会归口的《研学旅行(实践)安全管理指南》(T/HNTA 0003—2025)、《研学旅行(实践)课程设计指南》(T/HNTA 0004—2025)等四项团体标准通过全国团体标准信息平台发布,标志着海南省在研学旅游领域的规范化和标准化管理迈出了重要一步,为海南研学旅游高质量发展注入新动能,也为助力打造具有国际竞争力的世界级研学旅游目的地按下“加速键”。 《研学旅行(实践)安全管理指南》确立了研学的安全总则,提出了交通安全、住宿安全、餐饮安全、安全保障、风险识别及应急管理的具体建议,通过全流程风险防控体系构建,为研学活动筑牢安全底线。 《研学旅行(实践)课程设计指南》则聚焦课程设计的科学性、教育性和实践性,规定了研学课程设计的术语和定义、设计原则、研学指导师、主题设计、目标设计、内容设计、方法设计、实施设计、评价设计、安全设计等方面的要求,形成闭环管理,推动研学课程从“活动式体验”向“体系化教育”升级,为海南研学旅游的高质量发展提供核心内容支撑。 下面一起来看这两项团体标准的详情内容。 《研学旅行(实践)安全管理指南》 《研学旅行(实践)课程设计指南》

2025-02-27 17:01:54